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协同培养和统招生的区别是什么?
录取通知书跟全国统招录取的学生基本一样,以广师大为例,高考统招生的专业是
软件工程,而协同培养则为软件工程(应用技术型)。至于协同培养好不好,主要看你的专业和未来发展方向。
广东省在部分应用型本科高校和示范性高职院校开展协同试点。
嘉应学院和
广东农工商职业技术学院作为试点的高校,两校都高度重视试点工作,按照“标准引领、优势互补、资源共享、合作共赢”的原则实施和培养学生。试点的期间,两校持续不断的交流研讨,沟通交换培养学生的意见,及时掌握培养的过程动态,促进双方的磨合。经过两校的努力,取得了不错的成果。
协同培养本科班的同学们经过两年的本科教育,一年高职教育和一年的企业实训教育,比其他同龄的同学经验更丰富,学识更广,技能更强。
在毕业证书上,专升本和协同培养都是跟普通本科毕业证书不一样的。专升本会特殊注明“专科起点”,而协同培养会特别注明“应用型本科”。
在教学资源上,专升本是三年在大专,两年在本科。而协同培养可能是两年在大专两年在本科or四年都在大专,这地方有点区别。

广东美术生协同培养分数线
492分。根据查询
广东技术师范大学官网得知,协同培养是由本科院校和专科院校协同培养,由本科院校在广东夏季高考本科批次录取,与学校其他专业同批次,广东技术师范大学协同培养专业组2022年在广东本科美术类统考投档最低分是492。协同培养,也叫四年制本科协同育人项目,包括“4加0”、“2加2”两种培养方式。

是本科院校和
专科院校
合作,一种人才培养的模式,是培养适应生产、建设、管理与服务第一线需要的高等技术应用型人才。
本专协同培养和
专升本
不同,本专协同培养直接读四年,中途不需要再次考试,但不能转专业。协同培养可能是两年在大专,两年在本科或者四年都在大专。
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毕业证书由本科院校颁发的,协同培养会特别注明“
应用型本科
”。使用本科院校的培养方案和教学材料,享受的专科院校的教师资源和环境资源,毕业后的毕业证和
学籍档案
都由本科院校负责,属本科院校毕业生。且学校会把更好的资源给协同培养生。
广东技术师范学院与
深圳信息职业技术学院
协同培养是:前两年在广技师读,后两年去
深职
读,发的毕业证属于广东技术师范学院。
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