清华教授称内卷是教育的筛选功能，内卷有哪些利弊？
发布时间：2024-04-09 22:07:28 | 飞卢网
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继北大退档贫困生后，清华大学录取贫困生创新高，对清华来说是利大还是弊大？
我觉得清华大学现在这样录取更多贫困生是利大于弊的，因为对于很多人来高考就是一个人生中最重要最公平的一个考试，而且特别是贫困生来说，现在高考能够改变他们的命运，能够接触更多优秀的人，能够在一个很好的环境下学习，通过知识来改变命运。
清华主动将自2011年首创并实施的“自强计划”升级为“自强行动”，聚焦国家深度贫困区，力促教育公平，积极为来自边远、贫困、民族地区的寒门学子圆梦清华创造条件和机会。
其中共有194人通过自强计划获得了30-60分的降分认定，最终106人成功考入清华，认定人数与录取人数均创历史新高。另外，清华通过国家专项计划录取273人，比去年增加7人，自国家专项计划实施以来全部超额完成录取计划。
除了招生政策倾斜外，清华大学还推出了“iTsinghua学堂——名师大家进中学”系列活动。截至目前，已有来自40多个院系的300多位大师教授陆续走进iTsinghua学堂，为40万中学生带去近600场讲座，54%在贫困地区举行。其中，两院院士金涌、倪维斗、朱邦芬、雒建斌、聂建国、张建民、王小云、魏琼海、薛其坤、尤政等参与主讲31场。 飞卢网
今年，也是清华大学推行大类招生、培养和管理改革的第三年。实施三年来成效显著，学生的专业入学志愿和专业确认志愿满足率稳定维持高位，超过九成学生通过高考志愿填报及专业确认环节进入到了自己的心仪专业，更多学生从自身的专业志趣出发结合国家战略发展需要理性、科学地选择专业。
清华大学等六校2014年自主招生简章（自强计划）
11月21日，清华大学、南京大学等六校联合开展2014年自主选拔“自强计划”的公告正式发布，2014年六校自强计划的网上报名时间为2013年11月21日至12月15日。清华大学、南京大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、中国科学技术大学
联合开展2014年自主选拔“自强计划”的公告
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》指出：“教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距”。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中也再次强调要大力促进教育公平。为进一步扩大高水平大学自主选拔政策在农村地区、边远贫困地区和民族地区的覆盖面，为长期学习和生活在这些地区且自强不息、德才兼备、品学兼优、勤奋上进的高中毕业生提供更多享受优质高等教育的机会，清华大学、南京大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、中国科学技术大学等六所大学（以下简称“六校”）2014年共同实施自主选拔“自强计划”。
1、招生对象
主要面向832个扶贫开发工作重点县及集中连片特殊困难县的中学，以及全国所有的乡镇农村中学招生。考生本人应长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备。农村户籍的考生优先。
2、报名和选拔方式
2014年六校自强计划的网上报名时间为2013年11月21日至12月15日，报名网址为 -tsinghua.edu.cn 。考生可报考六所高校中的任意三所高校。“自强计划”考生无需缴纳报名费用。
本计划采用中学推荐的方式报名，每个符合推荐条件的中学至多可推荐3名学生。中学应在校园显著位置公示选拔通知、报名办法、选拔标准和遴选程序，做到信息公开和程序透明。
中学按照已公示的标准和程序选拔符合要求的学生。选拔结果和推荐理由应在校园显著位置进行公示，接受各方监督。
被推荐的学生在 -tsinghua.edu.cn 进行网上报名、打印网上报名申请表同时下载打印中学推荐表，由中学负责人填写对推荐学生思想品德、家庭状况、成长经历、特殊事迹等情况的详细描述，同时，由中学提供关于被推荐人选拔情况标准、遴选程序、公示信息反馈，以及说明被推荐学生个人情况的其他材料，并加盖中学公章；网上上载已签字和盖章的网上报名申请表、中学推荐表、中学关于被推荐人选拔情况标准、遴选程序、公示信息反馈和说明被推荐学生个人情况的其他材料的扫描件。
六校将依据考生网上报名和上载的所有资料，分别组织专家独立评审，并初定于2013年12月23日前后在报名系统中公布初审结果。初审结果只对给予该生初审通过的高校有效。
六校自强计划初审后的选拔和录取安排由各高校自行确定。通过初审的考生，须参加各校组织的后续相关选拔和测试活动，具体办法由六校依据各自情况和政策分别公布。
特此公告。
清华大学招生办公室
南京大学招生办公室
上海交通大学招生办公室
西安交通大学招生办公室
浙江大学招生办公室
中国科学技术大学招生办公室
2013年11月21日
清华教授称内卷是教育的筛选功能，内卷有哪些利弊？
我认为他说的内卷是教育的筛选功能是非常正确的，因为在这个世界上有这么多的人，每个小孩他的生活习惯以及 思维模式 都有略微的不同，有的小孩就是不适合学习，有的小孩兴趣点就在学习上，所以每个小孩都不同，而通过内卷的教育就可以筛选出适应这种学习方式的孩子，内卷的有利之处是让更多的孩子能够认真的学习，发挥出自己的真实水平，弊端是会让一些孩子的兴趣在学习中慢慢的消逝，阻碍他们以后的发展。
实际上我觉得国内的这种 应试教育 培养出来的人并不是有那么高的灵活性，如果一个人只会读书的话，那么他就按部就班，在毕业之后也想的是如何找一个好的工作，而不是那种很有创新型很有激情的创业者，我认为国内的教育培养出来的是一个遵守 职业道德 的好的打工人，而不是那种创新型的人才，但是我国目前还是需要非常多创新型人才的。
当然有一些学生，其实他们是可以获得很好的学习成绩，只是他们内心也有惰性不想去学习，通过内卷发现大家都在学习，他们也认真学习之后，发现原来学习还是挺适合自己的，取得好的成绩这么有成就感，对他们来讲既然是适合学习这一条路，早点找到正确的路去走，其实是很好的。
当然内卷的弊端是很多家庭从小就逼着孩子学习，可能根本不会去发现孩子身上的闪光点，有的孩子学习成绩虽然不好，但是其他方面有着非常优秀的才能，那么对于这些孩子，让他们在兴趣点萌发的时期去疯狂学习的话，就会阻碍他们的兴趣发展，他们可能一开始是对这个有兴趣的，然后被学习压迫了之后就不再去想这些课外的东西了。
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