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江苏小高考的疑问
你好,请允许我为你详细地介绍一下江苏省学业水平测试的情况。
学业水平测试科目共有7门:政治、历史、地理、物理、
化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)。
学业水平测试分必修科目和选修科目,其中选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门,在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中,2门选修科目之外的5门为必修科目。
选修科目是与高考同期进行的。
而必修科目考试,也就是俗称的小高考,在现行体制下也具有不可忽略的作用。
首先,今年12月要进行的是信息测试。按照你的说法,你们学校选测的应该是“算法与程序设计”,主要考察基本算法和VB软件的使用,还是相对比较有趣的一个模块。上机考试,60分钟,题型有单选题,多选题和操作题。
题目不难,加上学校之前会给你们做大量的训练,要及格(即100分的满分得到60分以上)还是很容易的。(我今年考的时候只花了15分钟就算完了,而且一半以上题目碰到过)
而2010年3月要进行的是很有分量的考试,四门副课要一一进行测验。如果你的定位只是通过的话,那么100分的满分也只要得到60分就可以(即获得C等第)。这不会很难(今年历史例外)。即使今年不幸得到了D(没及格),在高三的3月份还有一次机会补考,那一次,依然只要及格就可以了。而且对高考没有任何影响(只是哪怕第二年考A也不能加分了)。
但是如果高二,高三连续2次不及格的话,就失去了高考的考试资格。
如果你希望在高考中更有竞争力,也就是定位在本一以上的话,那么你要争取在尽可能多的科目得到A(90分以上)。之前学校也会做大量的训练,因此只要你是个有心人,四门课中拿到2-3个A还是容易的,而这也就意味着高考你已经获得了2-3分。而如果实力和运气兼备,那么你有希望得到4A,高考加5分。当然那是可遇而不可求的,所以今年我拿到的时候狂喜了好一阵呢。。
而与高考同期进行的是选修两门课的测试,比如我选的是物理化学,那么我小高考考的就是另四门,而高考选修的两门就是物理和化学。
选修两门课的等第是按比例区分的。全省前5%是A+,5%-20% A , 20%-30% B+ , 30%-50% B,
50%-90% C , 90%-100% D
不同的大学对选修等第的要求不同。北大是双A+,清华和复旦要求至少一个A+,其他重点大学以双A居多。本一院校基本要求一A一B。
本二院校以双B居多,少数学校放宽到BC。而本三和专科可能允许双C甚至是D。但是选修科目有D一样有高考录取资格(反而是必修科目如果有D的话连资格都没有)。所以必修科目还是要多用点心的。(现在我和我同学普遍认为选修的两门课是比较鸡肋的)。
当然,小高考过后,两语一数的地位就突显出来,因为总分480分,多拿一分就可能在全省前进数千甚至上万人。尤其是数学,“得数学者得天下”,数学一门课就可能拉开其他人几十分。
因此,我认为比较合理的备考策略是,现阶段专心冲小高考,争取能高考加到分。然后在保证日常文科积累的同时,强化数学的训练,选修两门课再跟着老师的节奏复习即可。
而且看你的资料仿佛也是苏州的。明年起数学将变简单,而
英语将变难。这对我们英语基础好的苏州考生来说是一个很好的消息。因此,好好加油吧!高考的成功不是梦!

小高考和大高考有什么不一样吗?
小高考和大高考之间的区别在考试对象、考试时间、考试内容、考试影响这些方面。
一、考试对象
小高考,也称为初中毕业升学考试,是指初中三年级学生毕业前参加的一次考试。而大高考是指中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试,也被称为高考。
二、考试时间
小高考一般在初三下学期进行,通常在每年的6月份末举行。而大高考则在高三结束后进行,通常在每年的6月份初举行。
三、考试内容
小高考主要考察学生在初中阶段的学业水平,包括语文、数学、外语等科目。而大高考则考察学生在高中阶段的综合素质和学科知识,科目包括语文、数学、外语以及其他文理科目。
四、考试影响
小高考的成绩将作为高校招生录取的依据之一,对于一些大学的自主招生考试也有一定的要求。而大高考的成绩则是决定学生是否能够进入高等学府的重要指标。
小高考和大高考对学生的未来发展的影响。
一、影响升学方向
小高考的成绩通常用于决定学生是否能够进入高中继续学习,而大高考的成绩则决定了学生是否能够进入大学。大高考的成绩对学生的高校录取和专业选择有直接影响。
二、影响学校录取
小高考的成绩通常影响学生进入高中的选择,而大高考的成绩则决定了学生能否进入理想的大学。大高考的成绩在高校录取中起着重要的作用,成绩优秀的学生有更多的机会被名校录取。
三、影响专业选择
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大高考的成绩还会对学生的专业选择产生影响。一些热门专业对大高考成绩有较高的要求,而一些专业可能对成绩要求相对较低。因此,大高考的成绩会影响学生能否进入自己理想的专业。

学业水平成绩是什么意思
高中学业水平考试统称为高中会考,也叫小高考,是鉴定普通高中生学科学习质量的考试,由各省市制定相关的政策,要求不一样,其中有九科省级统一组织考试,其他的科目要求是全省统一,为了淡化分数,成绩分为ABCD,考试科目有语文、数学、政治、历史、外语、地理、物理、化学、生物、技术十门学科,其中技术中的信息技术为必考科目,部分省市还考通用技术。
考试分为书面考试和操作考试两种方式(部分省份只有书面闭卷考试,无实验操作),书面考试的科目为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术。操作考试的科目为信息技术和物理、化学、生物的实验操作,成绩评定采用等级制,其中书面考试科目,按照ABCD分为优秀、良好、合格和不合格,信息技术等学科的操作考试,按照合格、不合格两个等级进行评定(部分省份也是按照ABCD划分的),所有的学生的学业水平考试成绩都由学校记入学籍档案,并且和学生的综合素质评价报告放在一起。
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