山西的大学排名（山西护理专业大专学校排名）

本文目录一览：

• 1、山西的大学排名
• 2、山西护理专业大专学校排名
• 3、山西大学最新排名

山西的大学排名

山西的大学排名为山西大学、太原理工大学、山西医科大学。

1、山西大学

山西大学是中国办学历史最悠久的高等学府之一，是国家“双一流”建设高校，是教育部和山西省人民政府共同建设的部省合建大学。

学校的前身是创建于1902年的山西大学堂，其悠远的文脉可以上溯至明清时期的晋阳书院、三立书院和令德堂书院。学校创办的山西大学堂译书院，是中国近代大学创办的第二所译书院，有力促进了中西文化交流。二十世纪二三十年代，山西大学名宿云集，人才辈出。

2、太原理工大学

太原理工大学是一所历史悠久、底蕴深厚、特色鲜明的世纪学府，坐落于具有2500多年建城史的国家历史文化名城——太原。其前身是创立于1902年的山西大学堂西学专斋，为中国创办最早的三所国立大学堂之一。1953年，学校独立建校，定名太原工学院，直属国家高教部。 飞卢网

学校紧紧围绕“以学生为中心”的办学理念，坚持立德树人根本任务和一流大学建设目标，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。目前学校21个专业通过了国际工程教育专业认证。

3、山西医科大学

山西医科大学的前身是山西医学传习所,1919年创建于古城并州。1932年改为私立山西川至医学专科学校。1940年更名为山西大学医学专修科。1946年升格为国立山西大学医学院。新中国成立后，学校步入崭新的发展时期。

1953年独立建校，更名为山西医学院。1996年更名为山西医科大学。学校历经百年薪火相传，几代人艰辛拼搏，取得了辉煌成就。学校将紧紧抓住国家“双一流”建设和山西“1331”工程实施、健康中国和健康山西建设。

山西护理专业大专学校排名

山西十大专科学校排名如下：文科类：晋中师范高等专科学校、山西警官职业学院、山西卫生健康职业学院、运城护理职业学院、山西工程职业学院、山西职业技术学院、太原幼儿师范高等专科学校、晋中职业技术学院、运城师范高等专科学校、山西旅游职业学院。

理科类：晋中师范高等专科学校、太原幼儿师范高等专科学校、山西警官职业学院、山西职业技术学院、山西工程职业学院、

晋中职业技术学院、山西卫生健康职业学院、山西省财政税务专科学校、山西药科职业学院、山西金融职业学院。

山西省财政税务专科学校是华北地区唯一一所培养高级应用型财经管理人才的全日制高等专科学校，学校为首批国家示范性高等职业院校之一。在2022年校友会发布的山西省高职院校排名中，位列第1名。

山西职业技术学院是一所山西省省属普通高等职业技术院校，是全国高职高专人才培养工作办学水平优秀等级院校、国家优质专科高等职业院校。在2022年校友会发布的山西省高职院校排名中，位列第2名。

山西药科职业学院位于山西省太原市，是经山西省人民政府批准、教育部备案的一所药科类专科层次的高等职业技术学院，为山西省示范性高职院校。在2022年校友会发布的山西省高职院校排名中，位列第3名。

山西工程职业学院是一所坐落于山西省太原市的公办全日制普通专科院校，是国家示范性高等职业院校、国家骨干高职院校、教育部现代学徒制试点单位。在2022年校友会发布的山西省高职院校排名中，位列第4名。

临汾职业技术学院位于山西省临汾市，是国家教育部备案、山西省人民政府批准设立的公办全日制综合性高等专科院校。在2022年校友会发布的山西省高职院校排名中，位列第5名。

山西大学最新排名

目前国家教育部门并没有公布权威的大学排名榜单，根据校友会为大家整理公布的山西大学全国排名情况显示，2023年山西大学全国排名第89。

山西大学，坐落于山西省太原市，是教育部与山西省人民政府"部省合建高校"、山西省重点建设大学，入选国家“中西部高校综合实力提升工程“、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生文化素质教育基地、中华优秀传统文化传承基地、首批"卓越法律人才教育培养计划"、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。

1、师资力量及成就

山西大学坚守立德树人使命，得天下英才而育之。现有全日制本科生24155人、全日制硕士研究生7366人、非全日制硕士研究生1550人，全日制博士研究生977人。设有本科专业87个，涵盖文、史、哲、理、工、经、管、法、教、艺等10大学科门类。

2、特色专业

山西大学共有67个本科专业，其中物理学和生物科学属于国家重点专业。

1、物理学：物理学是普通高等学校本科专业，属于物理学类专业，学制四年，授予理学学士学位，专业代码该专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。

2、生物科学：生物科学是普通高等学校本科专业，属于生物科学类专业，学制四年，该专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。