中国计量大学有哪些特色专业？

最近经常有小伙伴私信询问中国计量大学有哪些特色专业？相关的问题，今天，飞卢网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、中国计量学院那些专业好
• 2、中国计量大学有哪些特色专业？
• 3、中国计量学院热门专业

中国计量学院那些专业好

楼主应该是浙江省的。一般不写自己哪个省的，就默认为本省。。。

那就根据浙江省的情况说吧。

其实计量二本的专业，差不多，好的专业在省内都是一本招生。服从专业调剂的话，你报什么专业影响不大。一般经管的专业，分数高些。

但如果楼主想念计量较强势的专业的话，可以考虑转专业。转专业的话，达到一些基本条件，就可以申请，一般在每个学期十四周左右。一般，转本学院（这里指二级分院）的专业容易些。

举例：计量最好的专业是测控技术与仪器，属于计量测试工程学院。此二级学院下面还有热能、工程力学专业。这两个专业在省内都是二批招生。如果原本是这两个专业其中之一学习的，那么想转测控的话，相对容易一些。而且，像热能专业，跟测控的课程在低年级差不多，所以转了专业，需要补修的课也相对少，自己的负担也小。

就业看个人能力。
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中国计量大学有哪些特色专业？

中国计量大学是一所以计量科学为特色、工科为主的本科院校，是我国唯一一所以计量学科为主导的高等学府，也是国家“211工程”重点支持的院校。该校的专业特色突出，具有较高的含金量。

首先，中国计量大学的计量科学学科是其最大的优势和特色。该校拥有一流的计量学科团队，形成了涵盖计量理论、计量方法和计量技术等多个领域的全面计量知识体系。学校公认的“楼宇”教授团队则是中国计量学科的领军人物之一，并在工业领域有较大的影响力。因此，学校培养的学生在计量领域拥有比较高的学术水准和业务水平。

其次，中国计量大学的实践教学内容丰富，注重培养学生的实践能力。学校注重实验室建设，拥有现代化的实验教学设施和多个实验室，为学生提供了充足的实验机会。

同时，学校还在实践教学上开展了一系列的校内外实践活动，如“金扳手”、“金计尺”等比赛，能够帮助学生尽可能地将理论知识转化为实践技能。

最后，中国计量大学的学生综合素质较高，具备一定的创新能力和实践经验。学校着重培养学生的综合素质和创新能力，注重实践、团队合作、国际视野和创新意识等方面的培养。

因此，学校的毕业生在工作中往往具备较高的工作能力和良好的职业素养，能够适应不同工作环境和高端人才的需求。

综上所述，中国计量大学具有较高的含金量，其学科特色、实践教学和学生综合素质都具有一定的优势。因此，该校的学生在就业市场上具有较大的竞争力，是一所具有很好的学习和就业前景的高水平院校。 飞卢网

中国计量学院热门专业

中国计量学院坐落于历史文化名城、旅游休闲胜地——杭州，是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校，是一所以工为主，计量、质量、检测、标准、检验检疫特色鲜明，工、理、管、法、文、经、医（药）、哲等多学科协调发展的浙江省重点建设大学，有硕士学位授予权。中国工程院院士庄松林教授任名誉校长，浙江省特级专家林建忠教授任校长。
学校拥有两个校区，占地面积1580亩，校舍建筑面积60多万平方米。校园环境优美，综合办学条件优良，拥有现代化的教学科研设施和完善的自动化办公网络，各类公共服务设施齐全，教学科研仪器设备总值1.4亿元，馆藏图书170万册，中外文期刊3000余种。
学校已形成以本科教育为主、并有研究生教育与成人教育的全方位、多层次的办学格局。现有18个学院（教学部）和1个独立学院（中国计量学院现代科技学院）。设有本科专业43个，第二学士学位专业2个，其中国家特色专业2个，浙江省重点专业9个；拥有1个一级学科硕士点和13个二级学科硕士点。学校面向全国30个省、市、自治区招生，拥有外国留学生和港澳台学生招生权，现有全日制本科生、研究生17000多人，其中独立学院学生6800余人，另有在册成人教育学生4000余人。
学校师资力量雄厚，队伍结构合理。现有专任教师近千名，其中高级职称教师400余人，具有硕士及以上学位教师占专任教师总数的86％，博士学位教师占35％，有共享中国工程院院士2名，国家杰出青年基金获得者、国家百千万人才、国家有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才、国务院政府特殊津贴教师及浙江省特级专家、特聘教授、教学名师、省“151人才工程”第一、二层次人员等高层次学科学术带头人80余人。另聘任王大珩院士等100余名国内外知名专家、教授为客座、兼职和名誉教授。
学校坚持“立足浙江，面向全国，依托行业，服务地方”，积极开展学科建设和科研工作，加强特色优势学科专业建设。现建有国家磁性材料及其制品质量监督检验中心、浙江省“重中之重”学科1个、浙江省高校人文社科重点研究基地1个、浙江省重点学科4个，国家质检总局重点建设学科4个，浙江省重点实验室和试验基地3个（含培育1个），浙江省实验教学示范中心3个。近年来，学校承担并完成省部级以上科研项目360余项，其中国家863、国家自然科学基金等国家级项目60余项。学校积极发挥学科专业特色优势，服务行业和浙江经济社会的发展，加强科技创新，推进科研成果转化，在科研开发、人才培养等方面与质检行业、地方政府和知名企业开展全面合作，已成为解决质量监督检验检疫及重大科技问题的研究基地和浙江省培养高素质专门人才的重要基地。
学校秉承“精思国计、细量民生”的校训，坚持“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，以培养适应国家质量振兴事业需要的高素质人才为目标，不断深化教育教学改革，提高教育教学质量，获得了教育部本科教学工作水平评估优秀。学校积极创新人才培养模式，推行学分绩点制、弹性学制、主辅修制和双学位制，实行校际联合选课，举办试点班，逐渐形成了“培养具有牢固质量观念、明确标准意识和较强计量能力的高素质人才”的人才培养特色。近年来，学生在各级各类学科竞赛中获得省级以上奖励550多项，其中第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、全国第三届大学生机械创新设计大赛一等奖等国家奖26项，学生专利申请及获准数量居省属高校前列，2008年学生获准授权专利106项，展现了良好的基础理论知识、创新精神和实践能力。学校生源质量稳中有升，毕业生初次就业率连续7年位居全省高校前列，毕业生以基础扎实、特色明显、实践能力强而深受社会欢迎。在对2007年中国应届大学毕业生就业状态与就业流向调查的麦可思－盖洛普指标排行榜中，我校列全国非“211工程”学校中的第16位，省属高校第2位。学校还先后获得了“浙江省高校学生工作创新单位”、“浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”等称号。
学校坚持开放办学，积极开展国际交流和合作，与德国、法国、美国、澳大利亚、英国、日本等国家的20多所高校和科研机构保持着密切的校际合作关系。每年选派教师和优秀学生出国进修、交流学习、参加国际会议、开展科研合作，邀请外国知名专家和学者来校讲学。获得全球首届唯一的“ISO标准化高等教育奖”，是国际计量测试联合会第二专业委员会理事单位。

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