南通大学艺考专业有哪些（录取分数线介绍）
发布时间：2023-11-05 03:30:48 | 飞卢网
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湖南省普通高等学校招生书法艺术和书法教育类专业考试大纲
湖南省普通高等学校招生书法艺术和书法教育类专业
考试大纲
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生书法艺术和书法教育类专业统一考试（以下简称书法类省统考）是面向全省报考普通高等学校招生书法艺术和书法教育类专业的考生组织的专业基础技能测试，是我省普通高考的重要组成部分。书法类省统考主要考查考生是否具备今后学习书法艺术和书法教育所需的能力和潜质。
Ⅱ．考试科目及分值
书法类省统考共3个考试科目，满分300分。
科目一：书法临摹（一） 楷书或隶书临摹（90分）
科目二：书法临摹（二） 行书临摹（90分）
科目三：书法创作（120分）
Ⅲ．考试内容及要求
书法临摹（一）
一、考试目的
通过书法临摹，考查考生观察和表现的能力，对楷书、隶书的笔法、结构和章法的综合把握能力。
二、考试内容
书法临摹（一）为楷书或隶书临摹。考生根据试题所提供的范本复印件临摹，字数30字左右，考试具体要求见试题。
临摹范本：楷书包括《张玄墓志》《张猛龙碑》《元晖墓志》、欧阳询《九成宫碑》、虞世南《孔子庙堂碑》、褚遂良《雁塔圣教序》、颜真卿《颜勤礼碑》、柳公权《玄秘塔碑》、赵孟頫《三门记》；隶书包括《礼器碑》《曹全碑》《张迁碑》《乙瑛碑》《石门颂》。
三、考试要求
1．试卷为四尺宣纸横向对开（斗方），由考点提供，其他考试用具考生自备。
2．准确临摹。
3．不得落款。
4．不得作与考试无关的任何标记。
四、考试分值与时量
1．考试分值：满分90分。
2．考试时量：60分钟。
五、评分细则
1．用笔合法度、流畅（占分值的30%）。
2．结构准确（占分值的30%）。
3．整体章法统一（占分值的20%）。
4．能表达原帖韵味（占分值的20%）。
书法临摹（二）
一、考试目的
通过书法临摹，考查考生观察和表现能力，对行书的笔法、结构和章法的综合把握能力。
二、考试内容
书法临摹（二）为行书临摹：考生根据试题所提供的范本复印件临摹，字数40字左右，考试具体要求见试题。
临摹范本：王羲之《兰亭集序》、唐怀仁《集王羲之圣教序》、米芾《蜀素帖》、黄庭坚《松风阁诗》、苏轼《中山松醪赋》。
三、考试要求
1．试卷为四尺宣纸横对开（斗方），由考点提供，其他考试用具考生自备。 飞卢网
2．准确临摹。
3．不得落款。
4．不得作与考试无关的任何标记。
四、考试分值与时量
1．考试分值：满分90分。
2．考试时量：60分钟。
五、评分细则
1．用笔合法度、流畅（占分值的30%）。
2．结构准确（占分值的30%）。
3．整体章法统一（占分值的20%）。
4．能表达原帖韵味（占分值的20%）。
书法创作
一、考试目的
通过书法创作，考查考生从临摹到创作的能力，对汉字结字规律、笔法和章法的把握，以及对线条表现形式的理解。
二、考试内容
提供七言绝句诗一首，考生在楷书、隶书、篆书、行书、草书中任选一种书体创作。
三、考试要求
1．试卷为四尺宣纸竖对开（四尺条幅），由考点提供，其他考试用具考生自备。
2．不得落款。
3．不得作与考试无关的任何标记。
四、考试分值与时量
1．考试分值：满分120分。
2．考试时量：90分钟。
五、评分细则
1．用笔娴熟、流畅，线条较优美（占分值的25%）。
2．结构符合结字规律（占分值的25%）。
3．整体章法统一（占分值的25%）。
4．注重传统，鼓励在继承传统的基础上有考生本人的理解和表达（占分值的25%）。
西南交通大学2020年艺术类专业录取分数线(西南交通大学近年录取分数线)
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西南交通大学公布了2020年艺术类专业招生标准和录取原则。小编整理了详细资料。让我们看看！
西南交通大学2020年艺术类专业录取分数线
2020年西南交通大学艺术类专业录取分数线如下：
| 类别名称 | 专业名称 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 省份 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（文化成绩） | 532 | 532 | 532 | 北京市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（专业成绩） | 193 | 193 | 193 | 北京市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（综合成绩） | 725 | 725 | 725 | 北京市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（文化成绩） | 580 | 477 | 511 | 天津市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（专业成绩） | 257.33 | 219.99 | 244.078 | 天津市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（综合成绩） | 799.99 | 734.33 | 755.078 | 天津市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（文化成绩） | 481 | 431 | 456.35 | 广东省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（专业成绩） | 239 | 223 | 232.8 | 广东省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（综合成绩） | 717.29 | 669 | 689.15 | 广东省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（文化成绩） | 426 | 403 | 414.5 | 上海市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（专业成绩） | 383.8 | 367.8 | 375.8 | 上海市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（综合成绩） | 793.8 | 786.8 | 790.3 | 上海市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（文化成绩） | 565 | 455 | 493 | 山东省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（专业成绩） | 269 | 242.67 | 256.832 | 山东省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（综合成绩） | 807.67 | 718 | 749.832 | 山东省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（器乐文化成绩） | 477 | 321 | 395.333 | 山东省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（器乐专业成绩） | 87.82 | 83.33 | 84.983 | 山东省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（声乐文化成绩） | 427 | 333 | 378.6 | 山东省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（声乐专业成绩） | 88.83 | 84.43 | 85.492 | 山东省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（文化成绩） | 565 | 486 | 516.37 | 辽宁省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（专业成绩） | 260.2 | 220.6 | 242.05 | 辽宁省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（综合成绩） | 785.6 | 746.2 | 758.425 | 辽宁省 |
| 艺术类（理） | 设计学类（文化成绩） | 702.08 | 641.6 | 671.84 | 辽宁省 |
| 艺术类（理） | 设计学类（专业成绩） | 239.4 | 225 | 232.2 | 辽宁省 |
| 艺术类（理） | 设计学类（综合成绩） | 927.08 | 881 | 904.04 | 辽宁省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（文化成绩） | 614.02 | 503 | 546.63 | 河北省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（专业成绩） | 252.25 | 201 | 234.78 | 河北省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（综合成绩） | 846.02 | 753.5 | 781.42 | 河北省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（器乐文化成绩） | 490 | 384 | 443.833 | 河北省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（器乐专业成绩） | 169.46 | 159.84 | 165.975 | 河北省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（声乐文化成绩） | 484 | 348 | 403 | 河北省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（声乐专业成绩） | 175.33 | 160.14 | 169.54 | 河北省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（文化成绩） | 550 | 523 | 537.6 | 福建省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（专业成绩） | 250 | 221 | 235 | 福建省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（综合成绩） | 779 | 768 | 772.6 | 福建省 |
| 艺术类（理） | 设计学类（文化成绩） | 640.82 | 640.82 | 640.82 | 福建省 |
| 艺术类（理） | 设计学类（专业成绩） | 201 | 201 | 201 | 福建省 |
| 艺术类（理） | 设计学类（综合成绩） | 841.82 | 841.82 | 841.82 | 福建省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（文化成绩） | 582.1 | 537 | 556.215 | 重庆市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（专业成绩） | 233 | 225 | 228.3 | 重庆市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（综合成绩） | 808.1 | 762 | 784.515 | 重庆市 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（文化成绩） | 545 | 545 | 545 | 安徽省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（专业成绩） | 282.5 | 282.5 | 282.5 | 安徽省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（综合成绩） | 827.5 | 827.5 | 827.5 | 安徽省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（文化成绩） | 621.06 | 548 | 565.38 | 贵州省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（专业成绩） | 256.32 | 233.32 | 244.25 | 贵州省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（综合成绩） | 870.38 | 786.32 | 809.64 | 贵州省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（文化成绩） | 486 | 486 | 486 | 黑龙江省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（专业成绩） | 238 | 238 | 238 | 黑龙江省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（综合成绩） | 724 | 724 | 724 | 黑龙江省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（文化成绩） | 563.14 | 563.14 | 563.14 | 甘肃省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（专业成绩） | 216.32 | 216.32 | 216.32 | 甘肃省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（综合成绩） | 779.46 | 779.46 | 779.46 | 甘肃省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（器乐文化成绩） | 429 | 374 | 405.8 | 山西省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（器乐专业成绩） | 91.72 | 90.58 | 90.92 | 山西省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（声乐文化成绩） | 463 | 370 | 410.833 | 山西省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（声乐专业成绩） | 90.15 | 88.92 | 89.5317 | 山西省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（文化成绩） | 606 | 556 | 576.6 | 河南省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（专业成绩） | 264 | 218 | 240.4 | 河南省 |
| 艺术类（文） | 设计学类（综合成绩） | 849 | 774 | 817 | 河南省 |
| 艺术类（理） | 设计学类（文化成绩） | 546 | 546 | 546 | 河南省 |
| 艺术类（理） | 设计学类（专业成绩） | 242 | 242 | 242 | 河南省 |
| 艺术类（理） | 设计学类（综合成绩） | 788 | 788 | 788 | 河南省 |
| 艺术类（文） | 音乐表演（器乐文化成绩） | 403 | 390 | 398.67 | 湖南省 |
| 艺术类（文） | 音乐表演（器乐专业成绩） | 273 | 260 | 265 | 湖南省 |
| 艺术类（理） | 音乐表演（器乐文化成绩） | 363 | 363 | 363 | 湖南省 |
| 艺术类（理） | 音乐表演（器乐专业成绩） | 269 | 269 | 269 | 湖南省 |
| 艺术类（文） | 音乐表演（声乐文化成绩） | 457 | 397 | 424.25 | 湖南省 |
| 艺术类（文） | 音乐表演（声乐专业成绩） | 275 | 269 | 270.75 | 湖南省 |
| 艺术类（理） | 音乐表演（声乐文化成绩） | 403 | 403 | 403 | 湖南省 |
| 艺术类（理） | 音乐表演（声乐专业成绩） | 268 | 268 | 268 | 湖南省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（文化成绩） | 484 | 461 | 471.8 | 湖北省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（专业成绩） | 245 | 228 | 236.4 | 湖北省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（综合成绩） | 714 | 704 | 708.2 | 湖北省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（文化成绩） | 526 | 499 | 511 | 内蒙古自治区 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（专业成绩） | 234 | 227 | 230.75 | 内蒙古自治区 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（综合成绩） | 753 | 732 | 741.75 | 内蒙古自治区 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（文化成绩） | 529 | 404 | 455.4 | 江西省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（专业成绩） | 382.33 | 353.33 | 369.86 | 江西省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（综合成绩） | 882.33 | 784.33 | 825.26 | 江西省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（文化成绩） | 329 | 295 | 307.75 | 江苏省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（专业成绩） | 271 | 233 | 255.5 | 江苏省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（综合成绩） | 566 | 562 | 563.25 | 江苏省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（器乐文化成绩） | 283 | 243 | 259.75 | 江苏省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（器乐专业成绩） | 218 | 214 | 215.75 | 江苏省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（声乐文化成绩） | 259 | 220 | 237 | 江苏省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（声乐专业成绩） | 211 | 207 | 208.8 | 江苏省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（文化成绩） | 578 | 528.99 | 546.9 | 四川省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（专业成绩） | 264.67 | 241.34 | 253.71 | 四川省 |
| 艺术类（不分文理） | 设计学类（综合成绩） | 835.67 | 774.99 | 800.61 | 四川省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（文化成绩） | 419 | 370 | 386.67 | 四川省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（专业成绩） | 270 | 265.34 | 266.84 | 四川省 |
| 艺术类（不分文理） | 绘画（综合成绩） | 685 | 637.34 | 653.5 | 四川省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（声乐文化成绩） | 349 | 323 | 340 | 四川省 |
| 艺术类（不分文理） | 音乐表演（声乐专业成绩） | 342.4 | 321.6 | 330.13 | 四川省 |
录取原则：
1设计和绘画专业的学生依次录取。考生不得申请高考。报考高考者应以第一专业作为专业安排的依据。
22020年，我校艺术类专业免试。考生必须参加当地省级招生管理部门组织的美术专业省级统一考试，成绩应达到省级考试合格分数线。
三。高考文化课成绩要求
① 报考设计类专业的考生文化课成绩（省招生管理部门确定并提供）不得低于我校普通专业批次控制分数线；文化课成绩（省招生管理部门确定并提供）不得低于我校普通专业批次控制分数线（管理部门）不得低于高考改革省第一段申请分段备案的控制分数线。
② 绘画专业考生文化课成绩（由省招生管理部门确定并提供）应达到省招生管理部门指定的相应文化课控制线。
4如何计算文化课的分数
① 设计专业：
A.文科考生以文化课成绩（由省招生管理部门确定并提供）作为文化课成绩。
B.理科考生文化课成绩=（普通专业批次文科控制线成绩）÷普通专业批次（理科控制线成绩线）×文化课成绩（省级招生管理部门确定并提供）。
C.上海考生文化课成绩=高考文化课成绩（省招生管理部门确定并提供）×1.1。
② 绘画专业：
A.文科考生以文化课成绩（由省招生管理部门确定并提供）作为文化课成绩。
B.理科考生文化课成绩=（文科文化控制线△理科文化控制线）×文化课成绩（省级招生管理部门确定并提供）。
C.江苏省考生文化课成绩=考生高考文化课填报分数（由省招生管理部门确定并提供）×1.7，考生文化课填报分数不含选课加分。
5总分计算方法：总分=艺考成绩+文化课成绩
6考生按照总分由高到低、文理混合安排、分数优先的原则录取。总成绩相同的，按文化课、英语、语文、数学成绩录取。对于那些不能满足专业志愿需求的人，他们将被降级。
7招生计划必须分文科和理科的省份，按省级招生管理部门有关文件规定的招生办法执行。
8美术专业的学生不得转学非美术专业。
西南交通大学
西南交通大学位于四川省成都市，是中华人民共和国教育部直属的国家重点大学。由教育部、中国铁路总公司、四川省和成都市共同建设。是首批世界一流学科建设大学、“211工程”和“985工程”之一。重点建设主要优势学科创新平台的研究型大学。入选2011计划、111计划和优秀项目，是中欧精英大学联盟成员，包括教师教育与培养计划、国家大学生创新实验计划、国家高水平大学建设公共研究生计划，新建工程研究与实践项目、中国政府留学生奖学金接收机构、首批高校科技成果转化和技术转移基地、援藏项目培训单位。
西南交通大学公布了2020年艺术类专业招生标准和录取原则。小编整理了详细资料。让我们看看！西南交通大学2020年艺术类专业录取分数线2020年西南交通大学艺术类,更多请查看上面介绍的具体内容。
相关问答
西南交通大学近年录取分数线
问：我想考西南交大，所以想要了解今年的录取分数线是多少，谢谢！详细西南交通大学峨眉校区分数线2020
答：西南交通大学峨眉校区，西南交通大学峨眉校区是西南交通大学“一校两地三校区”办学格局的重要组成部分。根据学校部署，西南交通大学峨眉校区2016年起将只在重点本科批次招生。文凭：毕业文凭和本部是一样的，不会注明峨眉校区。【摘要】 西南交通...,详细 以上，就是飞卢网小编给大家带来的南通大学艺考专业有哪些（录取分数线介绍）全部内容，希望对大家有所帮助！