长春护理学校哪家好 吉林省护理专业学校排名
发布时间：2024-12-28 22:35:29 | 飞卢网
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长春护理学校哪家好
长春中医药大学护理学院前身是长春中医学院附属卫校，于1983年开设护理学专业。培养中等专业护理学生。从1983年开始招生至2000年结束，共培养中等专业护理学生近2000人。于1998年开始护理学专科人才的培养，2000年学校成立了护理系并开始护理学本科人才的培养，学制为4年。2005年9月护理学科获硕士学位授予权。2006年护理系更名为护理学院，2007年12月, 护理学专业申报国家教育部国家级特色专业建设点，2010年通过了国家验收，2011年被批准为“国家第六批高等学校特色专业示范点”，同年被评为“吉林省特色专业”。 2010年中医护理学被评为吉林省中医药管理局重点学科，2012年中医护理学被评为国家中医药管理局重点学科。2014年获得护理学专业硕士授权。2015年护理学专业评为吉林省品牌专业。同年，护理学专业被批准为省地方高校转型（专业转型）发展试点。2017年通过吉林省专业转型中期检查。2018年成为硕士学位授予权一级学科。同年通过教育部护理硕士专业学位授权点专项评估。2018年护理学被列入吉林省特色高水平学科“优势特色学科B类”建设名单和吉林省特色高水平专业A类建设名单。周秀玲院长被评为“吉林省特色高水平学科首席负责人（优势特色学科B类——护理学）”。目前护理学院有省级示范教学实验中心1个，省级优秀教学团队2个，省级研究室1个，省级精品课程3门，省级优秀课程2门。学院设有办公室、学生工作办公室、基础护理教研室、第一临床护理教研室、第二临床护理教研室、人文护理教研室、中医护理教研室。现有教职员工29人，其中教授7人，副教授7人，讲师11人，助教4人。拥有博士2人，在读博士2人。学院共有科学学位硕士研究生导师9人。学生总数为1057人，其中本科生980人，研究生77人。学院共承担25门主要课程的教学任务。
学院的办学特色是“夯实西医护理基础，突出中医护理特色，注重人文护理理念”。学院秉承学校“启古纳今、厚德精术”的校训，不断加强内涵建设，创新人才培养模式，走特色发展的道路，培养专业性、应用型的护理人才。
学院于2009年提出“实习－就业联动”模式。该模式是以用人需求为平台，以学生就业意愿为依托，以学生综合素质为基础，以完成学生就业为目标的工作方法。学院实践教学基地已经形成了立足本省，辐射北上广深津渝等城市的实习、就业布局。学院将广州中医药大学附属第一医院、广
长春科技学院护理学费
长春科技学院护理学费标准为每生每学年26000元。
通常来说，公办大学由于有国家或地方财政经费支持，学费一般不是很贵，普通类专业通常4000-6000元每年，艺术类专业通常8000-15000元每年，不过公办大学也有中外合作等部分高收费专业，学费通常2-3万元一年甚至更高到十几万。
民办大学由于需要自筹资金，一般学费都较贵，通常本科专业15000-25000元每年，专科专业8000-15000元每年，也有学费超过20000元/年的。
公办大学由于有国家或地方财政经费支持，普通类专业通常4000—6000元每年，艺术类专业通常8000—15000元每年，不过公办大学也有中外合作等部分高收费专业，学费通常2—3万元一年甚至更高到十几万，家庭条件困难的学生，可以选择国家助学贷款，毕业后分期还款，
长春科技学院简介：
1、长春科技学是经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科高等院校，位于吉林省长春市。
2、学院占地84.72万平方米，建筑面积48.32万平方米，有校外实习基地270个，56个本科专业，44个专科专业，教师987人，国家级科技合作基地1个，省级特色品牌专业3个，省级实验教学示范中心（建设单位）2个，省级人才培养模式创新实验区2个。
3、学校始建于1986年，2000年成立吉林农业大学发展学院，2004年被国家教育部确认为实施普通高等本科教育的独立学院。
4、2012年开始与韩国建国大学联合培养研究生，2013年经国家教育部批准转设升格为民办普通本科高校，更名为长春科技学院，2015年开始与吉林农业大学、北华大学联合培养研究生。
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吉林省护理专业学校排名
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吉林省护理专业学校排名：
NO1：吉林大学白求恩医学部。
NO2：长春中医药大学。
NO3：吉林医药学院。
NO4：东北师范大学人文学院。
NO5：长春医学高等专科学校。
NO6：长白山职业技术学院。
护理专业：
护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。 飞卢网
该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。
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