从日本幼儿园到大学，日本的教育有什么“特别之处”？
发布时间：2024-09-29 08:50:48 | 飞卢网
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东进上海日本人幼儿园简介
东进上海日本人幼儿园，作为一所经由中国国家教育部及上海市教育委员会官方认证的外籍儿童教育机构，坐落在闵行区风景优美、空气清新的虹桥别墅区。该幼儿园自2000年创办以来，凭借其卓越的教育理念和丰富的国际教育资源而备受瞩目。其教育背景深厚，隶属于总部位于日本东京的知名教育集团，该集团在日本东京和千业地区拥有多个幼儿园分支。东进上海日本人幼儿园凭借集团的全球影响力，不断扩大其教育版图，现已成功扩展至北京、台北和香港等城市，为当地的孩子们提供了优质的国际教育环境。
这个幼儿园致力于提供一个国际化、多元化的学习空间，旨在培养孩子们在全球化的背景下，拥有良好的语言能力、跨文化交流能力和独立思考的能力。无论是对于日本家庭在中国的子女，还是对于寻求国际教育的家庭，东进上海日本人幼儿园都是一个值得信赖的选择。
日本富士山幼儿园环境创设的特点
环境好，师资力量强。手冢建筑事务所（Tezuka Architects）由手冢贵晴（Takaharu Tezuka）创立于2007年。事务所在日本 东京都 立川市以树木为中心设计了一个宛若巨大 甜甜圈 的幼稚园——富士幼稚园，让游乐区由交织在一起的木梁、活动区和教室组成，成为孩子们“无限制”的学习生活空间。富士幼儿园曾被国际经济合作组织（OECD）评选为世界上最优秀的教育建筑，由Tezuka设计。幼儿园为椭圆形状，周长183米，面积4791.69平方米，内有500名儿童。设计将其设想为一个独立的村庄，它的内部是一个综合的空间，只通过家具来分区。三棵被保存下来高25米大 榉树 透过屋顶板伸向天空。这样一栋“无终端”，无墙壁，无阻隔的环形建筑，孩子们天上（房顶）、地下（操场）、室内、室外可以随意蹦跳奔跑，并无“禁区”。这种自由开放的氛围，对于培养孩子们的好奇心、自信心、主动精神、与人交往的能力无疑是有巨大促进作用
从日本幼儿园到大学，日本的教育有什么“特别之处”？
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一、学前教育
日本的早教培训机构有两种：
1.幼稚园，归属于学校教育制度的构成部分，招生3-6岁儿童，由日本的文部科学省（日本承担教育的中间政府机构）领导干部；
2.育幼所，归属于福利机构，招生从出生到6岁的小朋友，由厚生劳动省（日本承担社保的部门）领导干部。
日本的《学校教育法》要求，幼儿园教育目的在于鼓励孩子安全健康的生活习惯，让孩子在儿童期内能够感受社会生活，进而塑造团结友爱、自助式自律的精神实质，具体指导小孩学习正确的语言表达会话、重视塑造孩子的兴趣这些。并且日本作为一个动漫大国，他们将动漫元素与校巴结合在一起，用以每日接送上下学，许多妈妈反响强烈，小孩很喜欢搭乘校巴，并且日本的保育阿姨也会用朝气蓬勃的心态来面对孩子，让他们放心了不少。
二、小学教育
日本的小学教育是六年制，少年儿童满6岁就能入校，12岁大学毕业。与国内不同的英文，日本的小学是按照居住的详细地址开展划分的。在孩子上小学以前，到日本的当地域役所开展上报，他们会帮助小孩分配到定居附近的学校。学校的学年为每年的1月、4月、7月和10月，在其中4月为每年的新学期开学，换句话说一年的学期开始都是在4月份。由于日本觉得4月是樱花开花季，日本的国花便是樱花盛开，他们认为新入学的学员如同樱花盛开一样，有一个美丽的新开始，寄托了对于新入校学员的美好愿望。小学的课程基本可以由课程、道德和特别活动三部分组成。除开常规的国语、测算这些基础课程外，她们还有一些兴趣爱好课程，例如体育运动、歌曲这些，此外具备日本特色的课程莫过少儿跆拳道、游水、家政服务课程了。学校的文化教育目的是为了培养孩子的身心发展及生存技能，提高孩子的出手能力和合作能力。
三、初中教育
初中教育在日本依然处在义务教育阶段，学制为三年。目的在于激发学生做为国家与社会的一员所必须具备的资质、专家教授社会发展需要职业的基本专业知识技能、塑造工作的态度及其依据个性化挑选出路的能力、推动校内校外的社会实践活动，正确对待学员的情感，塑造公证的分辨能力。教育内容由各科课程、道德和特别活动组成。课程内容包含基础课和选修课程，必修课程包含国语、社会发展、数学课、理工科、歌曲、工艺美术、保健体育、技术性与家庭等八门。选修课程的种类在第一学年通常是外语，第二学年度为歌曲、工艺美术、保健体育、技术性与家庭及其外语，第三学年度除在必需的八门课程中选择外，也有外语等。
四、高中教育
实验学校修业年限三年，一般按学科划分为普通、岗位和综合二类，按教学方式分成全日制教育、按时制和成考函授劝阻三种方式。高中教育具体内容一样由各科、道德和特别活动组成，设必修课程和选修课程，推行学分，大学毕业必须修够80学分制。一般课程课程为国语、自然地理中国公民、数学课、理工科、保健体育、造型艺术、外语及家庭，为适应科技和社会的变化，每科开设了与此有关的“研究课题”课，以提高学生解决问题的能力。
五、大学教育
如今挑选高校到日本出国留学的学生愈来愈多，并且日本对于学生的高等教育塑造都是各种各样的。日本的高等教育已经形成多层面、多类型的构造，依照自有资金的不同可分为国立大学、公立和私立三大类，从学术水平里看，日本的高等教育是三级结构：
第一级构造是短期大学和高专门学校，以进行高职教育和培养实际生活能力为目的；
第二级构造是4年制高校，包含综合大学、多科大学和单科大学；
第三级构造是研究生，包含设置在学系的研究科和研究生高校。
即使是在全球大学排名中，世界前300大学排名榜中，日本占有20余席，比如我们熟知的东京大学、京都大学、大阪大学、名古屋大学、东北大学、早稻田大学这些。加入21个世纪至今，日本人已拿到了18个诺贝尔奖，在其中物理8位，化学奖6位，医学奖4位。距日本2001年提出的“50年30个诺贝尔奖”的计划，已实现一大半。 飞卢网
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