高考志愿模拟投档 高考模拟投档线是按什么投的？第几志愿投的？
发布时间：2023-08-29 21:51:01 | 飞卢网
高考模拟投档线是按什么投的？第几志愿投的？
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投档分数线又被称为院校调档分数线，其第一个特点是同一批录取的院校中，它们的投档分数线是不一致的，高低由各自的生源情况决定，生源好的高校投档分数线可能高出控制分数线很多，生源不好的则低一些，但原则上它不能低于同批录取控制分数线。比如，北京大学、清华大学的生源情况非常好，一般其投档分数线都要高出一本控制分数线100分左右，江西师范大学的投档线一般也要高出二本控制分数线20分左右，而那些录取控制线上生源少于招生计划数的高校，则可执行录取控制线为投档线。此外，农、林、水、地、矿、油等六类艰苦行业的院校按照国家招生政策，如在控制分数线上投档不满额时，可以将投档线降至控制分数线下10分。
投档分数线的第二个特点是，同一所院校不同志愿的投档分数线可能也不同，主要是指那些第一志愿投档录取不满额的院校。例如，2005年山东大学威海分校招生计划数6人，第一志愿上线考生只有1人，缺额4人，投档线为545分（第一批本科控制分数线为545分）。而二志愿上线人数远超过了4人，结果二志愿的投档线549分，低于549分的考生则无法出档。山东交通学院理科第一、二志愿上线人数不足，投档分数线均为494分，缺额17人，网上补报的考生达数百人，投档分高达534分，高出第一志愿投档线40分。
因此，如果一个考生的分数达到了一本录取控制分数线，未必一定能够被一本院校录取，达到二本录取控制分数线也未必一定能够录取到二本院校，关键还要看他是否能达到所报院校的投档线，甚至到达投档线也有可能落选，因为投档线一般是按招生计划数的1：1.2投档，其中低分段的20％落选的概率很大。
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高考志愿填报怎么录取
高考志愿填报录取流程具体如下：
一、模拟投档
正式投档之前，考试院会组织一次模拟投档，一是让学生提前熟悉报考流程，正式填报时不至于太过慌乱，二是给各个大学调整时间，按照学生报考人数改变原计划。
只是部分考生模拟投档时，并未太过认真，觉得明白流程即可，模拟填报时不按分数选择。直接填报北大清华复日等名校，毕竟这也能“圆梦”，但提前熟悉流程最为重要。
二、确定投档比例
各个高校会按照模拟投档的结果，来与之前的投档比进行分析，并进行相应的改正。比例确定后便不再改变，这一点可能与学生无关，提前熟悉流程即可。
三、考生投档
考生正式选择院校与专业，平行志愿按照分数，从高到低依次录取，或是调剂到其他院校，或是将考生档案继续“下发”。相关部门结合考生选择以及高校具体标准，将符合情况的电子档案发给高校，让高校进行录取。
四、高校阅档
相关部门发送给各个高校后，便由高校工作人员阅档，看考生的志愿选择、考试成绩、排名位次、身体情况等内容进行选择。
符合条件的考生被录取，服从调剂的考生，被分到其他专业，不服从调剂的学生只能“滑档”。高校阅档会在规定时间内完成，选出报考人数中的“优秀考生”，按照分数进行选择。
五、高校预录取
高校阅读考生电子档案后，进行“预录取”后，将信息返还给相关部门，由他们进行检查复核。有问题继续更正选择，没有问题录取工作结束，学校确定录取名单。
六、确定名单寄送通知书
预录取工作结束后，相关部门会确定录取名单，随后盖章发给学校。名单上的学生，会被学校录取，随后学校会按照要求，寄送“独具特色”的通知书。
平行志愿模拟投档什么意思
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平行志愿模拟投档是指通过模拟投档的方式，根据考生的成绩和志愿填报情况，预测录取结果，帮助考生了解自己的录取可能性。
一、平行志愿模拟投档的背景和意义
1、平行志愿模拟投档是近年来在高考志愿填报过程中出现的一种辅助工具。由于高考录取过程中存在一定的不确定性，考生填报志愿时往往难以准确地判断自己的录取可能性。
2、平行志愿模拟投档的出现，旨在帮助考生更好地了解自己的录取情况，更加科学地进行志愿填报，从而提高录取成功率。
二、平行志愿模拟投档的原理与方法
1、平行志愿模拟投档主要通过模拟各高校录取规则和分数线，根据考生的成绩和填报的志愿进行计算，预测考生的录取结果。
2、通常采用的方法包括按照考生的总分、文理科、专业志愿等条件进行模拟投档，模拟过程中可以参考历年的录取数据、分数线和录取规则，以更加准确地预测考生的录取情况。
三、平行志愿模拟投档的优势和应用
1、提高填报科学性：平行志愿模拟投档能帮助考生了解不同志愿组合的录取概率，从而更加科学地进行志愿填报，避免盲目填报和损失机会。
2、明确录取目标：通过模拟投档，考生可以获得自己在各高校、专业中的录取可能性，有针对性地确定心仪的大学和专业，提高志愿填报的准确性。
3、避免滑档风险：通过模拟投档，考生可以预测自己的录取分数线，避免填报过低分的志愿而引发的滑档风险。 飞卢网
4、提升心理抗压能力：平行志愿模拟投档可以帮助考生预期录取结果，减轻因录取不确定性而带来的心理压力，增强考生的心理调适能力。
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