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今年南京医科大学的录取分数线是多少?还要别的要求吗?

发布时间:2024-08-03 09:58:44 | 飞卢网

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今年南京医科大学的录取分数线是多少?还要别的要求吗?

2023南京医科大学各专业录取

2023南京医科大学各专业录取线如下:

2023年,南京医科大学各专业录取线还未公布,参考2022年南京医科大学(本科)在河北省物理类最低录取分为623分,录取位次3705。其中录取分数线最高的是临床医学专业,最低为623分,也是本校报考最热门的物理类专业。

南京医科大学简介:

南京医科大学,简称“南医大”,位于江苏省南京市,江苏高水平大学建设高校,国家双一流建设高校,入选第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、高水平公共卫生学院建设高校、国家特色重点学科项目建设高校、江苏省高层次人才培养计划333工程培训基地,为长三角医学教育联盟创始成员。

学校校训

博学至精,明德至善

办学历史

1934年,在江苏省镇江市建立了江苏省立医政学院。1957年,学校由镇江迁至南京,更名为南京医学院。1962年,被列为全国首批六年制医药院校。1993年,更名为南京医科大学。

教学规模

南京医科大学现有江宁和五台2个校区,19个教学学院,25个本科专业,“护理学口腔医学康复治疗学、临床医学、预防医学”为国家级特色专业,并有5个省级特色专业、4个省级品牌专业。

学校拥有6个博士后科研流动站、8个一级学科博士学位授权点、54个二级学科博士学位授权点、5个交叉学科博士学位授权点、2个专业博士学位授权点,11个一级学科硕士学位授权点、65个二级学科硕士学位授权点;

有3个国家重点学科、1个国家重点培育学科、29个国家临床重点专科、6个江苏高校优势学科、12个ESI全球排名前1%学科。另外,“公共卫生与预防医学”为该校双一流建设学科,也是A+学科。

今年南京医科大学的录取分数线是多少?还要别的要求吗?

今年南京医科大学的录取分数线是多少?还要别的要求吗?

南医大今年录取分数线是371分,等级是B+ B.这个成绩算是比较高的,全省前16000名左右。如果你想进7年临床,必须要有384分,5年临床379分左右,分数较高。还有近视不要超过800度。我是今年南医大的新生,五年临床。希望你也可以来南医大!

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南京医科大学是几本

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南京医科大学是一本。

南京医科大学在每个省份招生批次不同,有本科批、本科一批、本科二批、普通类一段、平行录取一段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是一本院校。

南京医科大学简介:

南京医科大学是国家“双一流”建设高校,首批教育部、国家卫生健康委与江苏省人民政府共建医学院校,教育部高水平公共卫生学院建设高校,江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。学校创建于1934年,时名江苏省立医政学院,抗战时期更名为国立江苏医学院。

1957年,由镇江迁至南京,更名为南京医学院。1962年,被列为全国首批六年制医药院校。1981年,被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。1993年,更名为南京医科大学。学校建有江宁校区和五台校区,校本部有教职工1900多人。

特色专业:预防医学,临床医学,临床医学,护理学,康复治疗学,口腔医学,临床医学。

一本、二本的由来:

过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。

在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。

新高考改革施行一本、二本消失:

目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。

2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势。

目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。 飞卢网

取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。

此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

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