淄博市中考成绩查询电话是多少

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本文目录一览：

• 1、桓台一中录取分数线
• 2、2009淄博市中考成绩查询电话是多少
• 3、2019年淄博中考历史试卷答案解析及word文字版下载（难度点评）

桓台一中录取分数线

桓台一中录取分数线并没有在网络上公开发布，需要咨询该校的教务处， 下面从多角度对该校进行分析介绍：

山东省桓台第一中学在1962年被评为山东省重点中学，时至今日，作为省级规范化学校的桓台一中融优良传统与现代教育于一体，在办学规模、师资力量、文化积淀、教育理念、校园环境等诸方面均为时代之先锋。410余亩的校园容纳了90个高中教学班，373名教职工倾心培育着5000余名莘莘学子。

学校有专任在职教师280人，全部为本科及以上学历，其中研究生课程进修毕业生32人。有特级教师1人，全国优秀教师4人，省级骨干教师、教学能手28人；市级优秀教师、教学能手60余人；高级教师83人，中级教师106人。

办学理念： 飞卢网

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面更新教育教学理念，全面提高教师综合素质，全面提高教育教学质量，全面推进学校高效、快速、可持续发展，将每一个学生教好，使每一位家长满意，让全社会认可，朝着“一流的管理、一流的质量”的全省现代化实验名校的目标大步迈进！

以上内容参考 百度百科——山东省桓台第一中学

2009淄博市中考成绩查询电话是多少

你好 朋友
你很心急...成绩还没下来了..想咨询成绩查询电话的话，可以问问教育局了，祝你好运...
淄博市教育局
地址:淄博市张店区人民西路16号
联系电话:3159027 3184109
公交车站乘108路无人售票市政府下车。

2019年淄博中考历史试卷答案解析及word文字版下载（难度点评）

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淄博市中考历史整体难度评析：

淄博市中考历史已经结束，与往年相比较，会发现很多不同，下面大学高考马老师就从试卷布局、题目难易和综合素质三个方面对于此次中考化学试卷进行总的分析归纳，总结经验教训，以对以后的学习和教学有一定的帮助或者指导。

淄博市中考 历史 试卷答案解析有以下几个特点：

淄博市中考 历史 这套试题的历史部分，从题型、知识点分布、难易程度上与往年没有大的变化。尤其是客观题，学生比较好把握，没有出现难以取舍的难题。下面，我对主观题部分进行分析，以供参考。

第27题，依然是两个图片，第1问没有问题。第2问的关键在于认清图一、图二的史实是什么。能够把苏联解体与欧盟成立这两个具体史实同美国建立直接的逻辑关系。另外，这两个史实对美国的影响隐含着一个对比关系：即两极格局解体使美国成为当时世界唯一超级大国，而欧盟成立又冲击了美国向这个局面的发展

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第28题，考试的主题是社会改革对社会发展的关系。在第2问“据材料归纳明治维新成功的原因”时，按照老师讲的从材料中找答案，于是会从材料中摘抄。没有从整体上去思考这个问题，这个问题实际问的是“改革”成功的原因，即历史上所有成功的改革成功的原因(因素)是什么。例如：能够顺应历史发展潮流；政府、领导人的主导作用；改革的广度、力度是否到位；改革是否有利于民生；改革的内容是否切实可行等。学生把眼光盯在了日本，局限了他们的思路。第3问，上述问题对世界近代史的共同作用。要求学生能够明确知道世界近代史发展的概念，也就是对世界资本主义的发展的作用(推动或阻碍)。学生容易就题论题，只是从俄国、日本两国的改革思考问题，错误地答成：都使两国走上资本主义道路，有利于两国资本主义的发展，使两国改革后变强大之类的。学生思考问题时缺乏大局观、整体性，不能正确处理整体与局部的关系，机械地照搬试题材料、课本和老师讲的知识。

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第29题仍然是探究题，但这个题目对学生的能力要求非常高。看似平淡无奇，实则隐藏玄机。第1问表面看挺简单，直接看材料就觉得是中国武器装备的落后。但是，这是一个不全面的认识。材料一先讲了中国1888年北洋舰队的实力已经是亚洲第一，然后到1894年时，被日本反超。这实际是一个发展的变化，即原来发展快，后来变慢了甚至停下来了。所以，这个问题考的是中国和日本在当时海军军备建设发展的变化对比：中国停滞，日本奋起直追，发展迅速。紧接的新中国武器装备建设的事例。学生容易忽视主语“武器装备”，误答为军队建设。例如答成：建国后建立空军、海军、研制两弹一星、组建战略导弹部队等。缺乏对“武器装备”的概念认识(应该是枪支弹药、飞机、大炮坦克、导弹、核武器等)。 第2问设计巧妙，它与第1问的答案密切相关，必须联系“中国在黄海海战失败的教训”—武器装备的发展停滞这一结论来分析问题。这一问题就可以理解为“今天的中国要不要不断地推进武器装备的现代化建设”。抓住这一本质问题，就能够把握题意，正确作答。 第30题，政史综合，处理最后一问时，学生容易产生偏差：对当时的世界形势理解为英国完成工业革命，而不是世界受工业革命影响，加紧殖民扩张(误以为英国就是世界)。没有从全球史观和近代化史观的高度去思考。 从整体上看， 　淄博市中考 历史 重点对学科知识的运用能力、分析能力、表达能力的考查。老师教学，不仅是知识的传授，更是能力的培养、思想的提高。对老师的教学，学生的学习提出了更高的要求：老师教给方法，学生形成能力

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