我是湖北考生，联考考了203请问370能上什么样的二本。
发布时间：2024-06-27 08:47:07 | 飞卢网
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我是湖北考生，联考考了203请问370能上什么样的二本。
朋友 1楼的 回答 你可以看看 湖北师范的录取所用成绩=专业成绩×70%+文化成绩×30%
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2008年的 湖师的综合平均分是235.1
你的综合分数是 253.1 在湖师还是有希望的·
可以考虑下
全国二本大学录取分数线2022-2022年二本最低分数线（多省含文理科）
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本期为大家整理2022年高考二本大学在全国各省市录取分数线的内容，如江苏、浙江、广东等。一起来看看全国二本大学录取分数线2022是多少？2022年二本最低分数线是多少？
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新高考省份不区分本科一批、本科二批，统一划分为本科批次。传统高考省份区分本科二批。
下列是全国各省市2022年本科线以及二本分数线。
1. 云南：
文史二本505、理工二本430
2. 广西：
理科本科二批343、文科本科二批421
3. 贵州：
理科本科二批360分、文科本科二批471分
4. 四川：
文科本科二批466分、理科本科二批426分
5. 西藏：
文科普通本科(汉)310、文科普通本科(少)305、理科普通本科(汉)300、理科普通本科(少)260
6. 河南：
理科本科二批405、文科本科二批445
7. 山西：
文科本科二批450分、理科本科二批417分 飞卢网
8. 江西：
文科二本472分、理科二本440分
9. 安徽：
文科本科二批480、理科本科二批435
10. 甘肃：
文科本科二批425、理科本科二批345
11. 青海：
文科本科二段370、理科本科二段308
12. 内蒙古：
文科本科二批366分、理科本科二批323分
13. 黑龙江：
文科本科二批线365分、理科本科二批线308分
14. 吉林：
文科本科二批线364、理科本科二批线327
15. 宁夏：
文科二本425分、理科二本350分
16. 新疆：
理科本科二批290、文科本科二批334
17. 陕西：
理科二本 344分、文科二本400分
18. 广东：
物理类本科批445、历史类本科批437
19. 福建：
物理类本科批428、历史类本科批468
20. 江苏：
物理类本科批429、历史类本科批471
21. 湖南：
物理类本科414分、历史类本科451分
22. 湖北：
物理类本科批409、历史类本科批435
23. 河北：
物理类本科批430分、历史类本科批443分
24. 辽宁：
物理类本科线362分、历史类本科线404分
25. 重庆：
物理类本科批411分、历史类本科批415分
26. 北京：
本科批425
27. 浙江：
平行录取一段497分
28. 山东：
一段线437分
29. 海南：
本科批471
30. 天津：
本科批463分
篇幅有限，我们为大家整理了广东省本科批次分数线最低的院校及对应专业的录取分数线！
1. 全国二本大学录取分数线2022下表包含民办、公办类院校，考生如果看到心仪的院校可以进入圆梦志愿查看其办学类型是否为公办哦！
① 物理类分数最低的100所院校及专业分数线
②历史类分数最低的100所院校及专业分数线
2. 2022年二本最低分数线根据上表我们不难发现，在广东省2022年高校招生录取中，分数线最低的学校基本上都是民办院校：
广东白云学院、广东东软学院、黑龙江外国语学院、广州商学院等等。
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陕西理科370分能报填哪些二本大学学院
陕西理科370分能报填的二本大学学院有西安外事学院、郑州科技学院、南昌理工学院。
1、西安外事学院。
学校地处国家级高新区——西安高新技术产业开发区，占地161万余平方米，建筑面积80万余平方米。开设44个本科专业，形成了以文学、艺术、教育、管理、经济、工学、医学、农学等多学科协调发展的学科专业体系。
学校立足陕西、服务中西部、面向全国、辐射“一带一路”，建设特色鲜明的国际化、应用型、综合性、高水平民办大学，创办百年名校。学校师资队伍建设、科研、产教研融合等工作全面聚焦人才培养。师资队伍由国家级、省级高层次人才领衔，以教授、副教授为主干。
2、郑州科技学院。
学校在校生3.8万余人，总建筑面积72万多平方米，纸质图书300多万册，电子图书90多万种。学校科研成果丰硕，科技创新卓有成效，围绕培养高素质应用型人才的实际，不断加大实践平台建设的投入力度。
学校与郑州航空港区、郑州高新区、郑东新区等地方政府在人才培训、科技创新与服务等领域建立合作关系。先后在宇通客车、三全食品、中联重科等220余家知名企业建立了实践育人基地，开办了华为“ICT工程师”。
3、南昌理工学院。
南昌理工学院以“科教兴赣、科技强省”为目标，主动对接和服务区域经济社会发展，构建服务地方经济与社会发展的学科专业体系，现有63个本科专业，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等九个学科门类。
结合学校战略发展的目标，提出大力实施人才兴校工程，有计划有步骤地加强师资队伍建设，初步建成了一支数量充足、结构合理、素质优良、教学科研能力强、能够满足学校事业发展的师资队伍。
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