发布时间:2023-08-06 12:39:50 | 飞卢网
江西环境工程职业学院排名全国第几位?江西环境工程职业学院在江西省的排名是多少位?江西环境工程职业学院是双高院校吗?是全日制吗?江西环境工程职业学院是公办还是民办?江西环境工程职业学院的王牌专业有哪些?本文将奉上这一系列问题的答案。
一、江西环境工程职业学院排名全国第几?
根据国内各大权威榜单的数据可知,江西环境工程职业学院排名全国第9~152名。在各榜单的具体排名如下。
1、GDI综合指数排名(2022):江西环境工程职业学院排名全国第152名。
2、金平果高职高专竞争力排名(2022):江西环境工程职业学院排名全国第147名。
3、校友会中国高职院校排名(Ⅲ类)(2022):江西环境工程职业学院排名全国第9名。
综上可知,江西环境工程职业学院排在全国第9~152名,排名非常靠前、在江西省的认可度非常高。
二、江西环境工程职业学院在江西排第几名?
根据金平果2022-2023年江西高职院校排名可知,江西环境工程职业学院在江西排第5名。
位于江西省内、且排在江西环境工程职业学院前面的专科院校是江西外语外贸职业学院,排在江西环境工程职业学院后面的专科学校是江西财经职业学院。
点击右边蓝色文字:下载五米高考
三、江西环境工程职业学院是双高院校吗?
根据五米高考提供的教育部全国大学名单及双高院校名单可知,江西环境工程职业学院不是双高院校,江西环境工程职业学院是一所公立的全日制专科学校。
四、江西环境工程职业学院的王牌专业有哪些?
根据教育部2019年公布的《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》项目认定名单可知,江西环境工程职业学院的王牌专业有:园林技术、家具设计与制造、林业技术、建筑室内设计。
高考成绩出来后,很多考生和家长准备填报志愿,填报志愿最为重要的是要了解所报学校的相关信息,比如招生专业和招生人数。以下为江西环境工程职业学院的招生信息,供考生参考。
江西环境工程职业学院是江西省政府主办、省林业局主管的全日制公办高职学院,为国家优质专科高职院校、中国特色高水平专业群建设单位、江西省高水平职业院校。
教育部/财政部专业服务提升产业发展重点建设专业:建筑室内设计
省级特色专业:林业技术、资产评估与管理、环境工程技术、环境监测与控制技术、园林技术、建筑室内设计
省级示范建设专业:林业技术、资产评估与管理专业、环境工程技术、环境监测与控制技术、家具设计与制造
资产评估与管理
资产评估与管理专业主要从事资产评估机构、企业、会计师事务所中的资产评估与管理工作。培养掌握资产评估的基本知识和实务操作技能,从事资产评估管理和实务操作的高级管理人才。
环境工程技术
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握环境工程工艺设计、施工管理、设备安装、工艺调试、环保设施运营管理、环境工程监理基本知识,具备环境监测、环境影响评价及环境管理能力,从事环境保护领域水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置以及物理污染治理等工作的高素质技术技能人才。
环境监测与控制技术
环境监测与控制技术是一门专科类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握水、气、土壤、固废等环境介质的监测和环境污染治理、环保设施运营管理基本知识,具备各环境介质的样品采集、样品前处理和分析测试、监测报告撰写、水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置、物理污染治理设计及维护能力,从事环境监测、环境污染控制等工作的高素质技术技能人才。
园林技术
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握园林植物、园林工程及管理基本知识,具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园林绿化工程施工等专业能力,从事园林植物栽培与养护,城乡园林规划设计、园林工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才。
建筑室内设计
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑室内设计、制图、工程造价与管理基本知识,具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力,从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人才。
江西环境工程职业学院是江西省政府主办、省林业局主管的全日制公办高职学院,为国家优质专科高职院校、中国特色高水平专业群建设单位、江西省高水平职业院校。 学院创办于1953年,原名赣州林业学校;1958年8月,以赣州林业学校为基础设立江西共大油山分校;1980年5月,改为全日制“江西省第一林业学校”;2002年4月,升格为江西环境工程职业学院。 截至2019年9月,学校校园面积813亩,校园建筑面积36.4万平方米,固定资产达4.594亿元,实验实训设备总值6552.02万元;校内各类专业实验、实训室127个,校外共建实训基地242个;下设9个二级学院,开设有2个本科专业、49个高职专业;有专任教师592人,全日制在校学生1.2万人。
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