运城职业技术大学是本科吗？

本文目录一览：

• 1、运城职业技术大学是本科吗？
• 2、运城职业技术学院是专科还是本科
• 3、运城职业技术大学是本科还是专科

运城职业技术大学是本科吗？

运城职业技术大学是本科院校，运城职业技术大学是经山西省人民政府申请国家教育部批准的全日制本科层次职业技术学校（原运城职业技术学院）。2020年6月10日，经教育部研究同意，运城职业技术学院（本科）更名为运城职业技术大学，成为山西省第一所职业技术大学。

学校总占地面积3000余亩，校舍总建筑面积33万平方米，教科研仪器设备总值12774.66万元，纸质图书58.12万册，有92个校内实验实训室（基地），174个校外实训基地。

扩展资料：

运城职业技术大学为国家级煤矿安全培训基地、国家级职业教育师资培训基地、国家级技能大赛赛务基地，教育部现代学徒制试点单位、“1+X”证书制度试点院校，山西省优质高等职业院校建设单位。

获国家级职业教育教学成果二等奖1项、省级教学成果奖9项，其中特等奖2项，一等奖1项；近年来承担省级以上教科研课题51项，获得专利118项；师生获全国职业技能大赛国家级奖项41个，省级各类奖项249个；近三年开展各类社会培训服务26000余人次。

参考资料来源： 运城职业技术大学——学校简介

运城职业技术学院是专科还是本科

一、运城职业技术学院是专科还是本科

运城职业技术学院是专科院校,该校是经山西省教育厅和国家教育部批准成立的一所涵盖文法、理工、经管、艺术等多学科多专业的一所综合性普通高校,入选第二批国家现代学徒制试点单位。

二、运城职业技术学院简介

运城职业技术学院是一所由民营企业举办的非营利高等职业学校。学院发挥企业办学的产教融合、校企合作天然优势,以立德树人为根本任务,立足运城、服务山西和晋陕豫黄河金三角区域,为区域经济社会发展培养具有良好“人文素养、职业素养、技能素养”的高素质技术技能人才。

学院坚持,全面加强党的建设,用武装师生头脑,以为引领,认真实施思政质量提升工程,加强与改进思想政治教育和德育工作,积极构建“十大育人”体系。充分发挥党组织在办学治校中的政治核心作用,有效发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,牢牢把握意识形态工作领导权,为培养德智体美劳全面发展的和接班人、促进学院健康快速发展提供了可靠的政治保障。 飞卢网

学院在校生5460人,总占地面积3000余亩,校舍总建筑面积33万平方米,教科研仪器设备总值12774.66万元,纸质图书58.12万册,有92个校内实验实训室(基地),174个校外实训基地,建有较为完善的现代图书系统和计算机网络服务体系。现有专任教师354人,其中研究生学历181人,占比51.13%;副高及以上专业技术职务133人(其中正高49人),占比37.57%;“双师型”教师200人,占比56.50%;兼职教师136人,占专任教师总数的38.42%。适应区域产业发展需要开设41个专业,其中工科专业27个,重点培养区域紧缺的装备制造、新材料、新能源、互联网技术、印刷等产业急需的技术技能人才。

学院是国家级煤矿安全培训基地、国家级职业教育师资培训基地、国家级技能大赛赛务基地,教育部现代学徒制试点单位、“1+X”证书制度试点院校,山西省优质高等职业院校建设单位。获国家级职业教育教学成果二等奖1项、省级教学成果奖9项,其中特等奖2项,一等奖1项;近年来承担省级以上教科研课题51项,获得专利118项;师生获全国职业技能大赛国家级奖项41个,省级各类奖项249个;近三年开展各类社会培训服务26000余人次。建校以来累计培养技术技能人才近15000人,近三年毕业生平均就业率为95.82%。

运城职业技术大学是本科还是专科

运城职业技术大学是本科院校

运城职业技术大学是山西省人民政府举办的本科高等职业院校，位于山西省运城市盐湖区。学校创建于1978年，前身是山西省运城师范学校，2004年升格为本科高等职业院校。2015年获山西省高职高专院校人才培养质量水平评估“优秀”等级；2017年入选教育部第二批现代学徒制试点单位；2018年被确定为“山西省优质高等职业院校建设单位”；2019年入选首批教育部“1+X”证书制度试点院校；2019年升格为职业本科学校；2020年经教育部批准更名为运城职业技术大学。

学校占地面积约为1600亩，建筑面积约为60万平方米。学校现有18个二级学院，涵盖了工、理、管、文、艺、教育等多个学科门类，开设有本科、专科、成人教育、留学生教育等多个层次和类型，是一所具有综合性、特色化、区域性的大学。学校注重学科建设和人才培养，现有全日制本科生近1.7万人，专科生近1.5万人，教职工近1500人，其中具有博士、硕士学位的教师占比超过50%。学校拥有一批优秀的教学科研团队和师资力量，建有一批现代化的教学、科研设施和实验室。

学校秉承“厚德博学、实践创新”的校训，倡导“以学生为中心、以质量为核心”的办学理念，致力于培养具有实践能力和职业素养的高素质人才，为地方和国家的经济社会发展做出积极贡献。