师范专业大专生就业情况怎么样？

今天飞卢网小编整理了师范专业大专生就业情况怎么样？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、师范专业大专生就业情况怎么样？
• 2、女孩考个师范好就业吗？
• 3、本科的师范生和专科的师范生，这两类的区别是什么？谁的就业率要高呢？

师范专业大专生就业情况怎么样？

不怎么乐观。

1、师范专业一直都是热门专业，毕业人数的基数大；

2、教师资格证要自己考，就业也是自己去参加教育局考试，虽然说是1:3开考，但是在我们这边农村都有400个人争一个岗位的现象；

3、现在海归和研究生考老师的特别多，所以竞争压力很大。除非你真的很有实力，或者研究生毕业，不然还是不要当老师吧。

师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业；现在，很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。鉴于师范类专业所具有的种种优势，报考师范院校的竞争肯定要会更加激烈。 飞卢网

女孩考个师范好就业吗？

女孩考个师范好就业。

在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此，高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多，师范院校招生的录取线也在不断提高。
首先，由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家，教育人才本来就比较缺乏。文革“十年动乱”期间，教育作为“重灾区”受到严重冲击，教师受到严重摧残。改革开放之后，虽然教育事业开始得到党和国家的重视，但由于积重难返，欠债太多，而且在一些领导的眼里发展教育仍属于“软指标”，所以在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。
其次，教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。随着开放步伐的不断加快，从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。政府在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人，仅以国家财政性投入为例，教育经费从1978年的81．24亿元，增加到1997年的1862．54亿元；增长了近22倍，教育投入的大幅度增加，促进了教育事业的迅速发展。教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量；另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。比如，在一些教育比较发达的大城市，为了提高基础教育的师资水平，正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校，计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。
再者，教师作为光荣而又稳定的职业，越来越受到大学毕业生的青睐。随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前政府机构改革，人员裁减分流，大中型企业重组改造，大批职工下岗分流的情况下，相当一部分用人单位人才需求逐年减少，教师行业却既有较大的需求量，又有工作较稳、生活有保障等明显的优势，所以受到越来越多毕业生的青睐。不仅师范类毕业生很少流失到其他行业，而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94．5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己最理想的职业，而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。

本科的师范生和专科的师范生，这两类的区别是什么？谁的就业率要高呢？

从院校发展趋势和课程建设看来，毫无疑问更为高 度重视师范类专业。华中科技大学近些年在全国各地师范类大学排行中一直在第三或第四的部位。这一贡献应当主要是师范类专业排行靠前。从华师的录用招生数看来，刚发布的高考生多录在非师范类专业，而免费师范和一般师范专业的录取分数应该是高于这一录取分数线一些的。

师范专业学员入校后学习培训很用心，早晨六点经常可以看到晨读的学员。从大学毕业招骋及其社会发展认同度看来，积极来学校招聘的大部分是各个院校，而不是各种公司。这类很多年产生的社会效应短时间没法更改。能做的便是，华师校领导多多的向企业推荐自身的非师范专业大学毕业生，随后非师范专业大学毕业生主要表现出色，慢慢获得公司亲睐。高等院校资源分配。在我国的高等院校有急事属于经济转型高等院校也就是说，每所大学都会有自身的立校特点，文化内涵，优势学科，

每一个院校的校园内网络资源如课堂教学硬件配置等资源分配会关键向优势学科看齐，自然师范专业高等院校的优势学科便是师范类专业，也有平常校园内的学术论坛，活动计划全是和师范类专业息息相关，别的类技术专业很有可能会成为了一种附设课程。这对学员自身的危害便是，非师范专业本专业的工作只有滞留在书本上，缺乏领域实践活动和专业有关沟通交流。次之，学校外项目合作。师范专业的高等院校，关键是文化教育有关的协作产业链，特别是在向华中师范这类师范专业高等院校里边非常好的高等院校，会出现许多政府部门文化教育企业、

教育培训机构待会和学校达到一定的项目合作，例如政府部门文 化教育调查、农村教育发展趋势硕士研究生，大学生支教等。非师范专业的本科毕业生就欠缺如此的操作机遇，这对日后的就业率有一定危害。，同一个学科水准几乎同样的两种不一样高等院校，一个师范专业，一个理科专业，有效公司很有可能优先选择采用理科专业的大学毕业生，这并不算得上岐视吧。因此，学生就业是一个多种原因的商业综合体，关键自身要充分考虑好，自身想到哪去学生就业，政府部门，私企，国企等，仅有明确了具体要求，学生就业的事就没有问题了

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