广东省有哪些特殊教育学校？谢谢
发布时间：2024-05-09 23:44:29 | 飞卢网
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广东省有哪些特殊教育学校？谢谢
晕~!你以上的是名校吧?你知道什么叫特殊教育的学校吗?是专门给智力有问题或有聋哑之类的小孩去的......还有的就是你想找的是小学名校还是中学、高中还是大学的？
广东十大名校（按中学顺序排列）：
高考序:华附,省实,六中,执信,广雅,二中,七中,47中,广铁,协和
信息技术竞赛序:六中,华附,二中,育才,培英
特殊教育学院有哪些？
特殊教育师范学院如下：
主要有山东特殊教育职业学院、南京特殊教育学院、郑州师范学院特殊教育学院、长春大学特殊教育学院、浙江特殊教育职业学院等。
1、山东特殊教育职业学院：专科层次的全日制普通高等学校，由省残疾人联合会领导和管理。学院内部实行院、系两级管理。学院机构编制、人事管理事宜按照有关规定和程序办理。山东特殊教育职业学院全日制专科在校生规模定为1500人。首批设置的高等职业教育专业不应超过5个。
2、南京特殊教育师范学院：位于南京市，中国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。南京特殊教育师范学院始建于1982年，前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校，学校自1997年开始培养五年制大专生，2002年升格为普通高等学校。
3、郑州师范学院特殊教育学院：郑州师范学院直属院系，前身为原河南省特殊教育师范学校。学院是河南省特殊教育师资培养培训基地，承担着为河南省乃至全国特殊教育学校培养培训师资的重任。从1986年起，就开始了培养特殊教育师资的工作，培养的特殊教育人才已作为教育教学和管理的主力军遍布河南省所有特殊教育学校。
4、郑州师范学院特殊教育学院：郑州师范学院直属院系，前身为原河南省特殊教育师范学校。学院是河南省特殊教育师资培养培训基地，承担着为河南省乃至全国特殊教育学校培养培训师资的重任。从1986年起，就开始了培养特殊教育师资的工作，培养的特殊教育人才已作为教育教学和管理的主力军遍布河南省所有特殊教育学校。
5、浙江特殊教育职业学院：由省残联举办和管理、专科层次的公办普通高等职业学校，位于杭州市西湖区小和山高教园区；浙江省唯一一所主要面向残疾人开展中、高等职业教育的特殊教育高等院校，2014年4月经省政府批准正式建立，是专科层次的公办普通高等职业学校，办学规模为1500人，由浙江省残联举办。
特殊教育专业的专科学校有哪些
特殊教育专业的专科学校有北京市特殊教育师范学校、山东特殊教育学校、沈阳市特殊教育学校、广州市特殊教育学校、安徽特殊教育学校、吉林省特殊教育学校、湖南特殊教育师范学校、海南外国语职业学院特殊教育学院。
1、北京市特殊教育师范学校：是一所以培养特殊教育人才为主的教育专科学校，成立于1983年。学校设有特殊教育、盲人按摩技师等专业。
2、山东特殊教育学校：是一所以培养特殊教育人才为主的中等专业学校，成立于1952年。学校主要设有听力语言康复、视觉康复、智能障碍康复等专业。
3、沈阳市特殊教育学校：是一所以培养特殊教育人才为主的中等教育学校，成立于1952年。学校设有智能障碍康复、听力语言障碍康复、视觉障碍康复等专业。
4、广州市特殊教育学校：是一所以培养特殊教育教师为主的教育专科学校，成立于1954年。学校设有特殊教育、盲人按摩技师等专业。
5、安徽特殊教育学校：是一所以培养特殊教育人才为主的中等专业学校，成立于1952年。学校设有智能障碍康复、听力语言障碍康复、视觉障碍康复等专业。
6、吉林省特殊教育学校：是一所以培养特殊教育人才为主的中等专业学校，成立于1952年。学校设有智能障碍康复、听力语言障碍康复、视觉障碍康复等专业。
7、湖南特殊教育师范学校：是一所以培养特殊教育人才为主的教育专科学校，成立于1958年。学校设有特殊教育、盲人按摩技师等专业。
8、海南外国语职业学院特殊教育学院：是一所全日制本专科教育院校，成立于2003年，隶属于海南省教育厅。学校设有特殊教育、康复治疗、康复技术等专业。
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以上学校均以培养特殊教育人才为主，专业设置以康复治疗为主，涵盖了听力障碍、视力障碍、智力障碍等各类特殊教育方向，这些学校的培养质量和实践能力有口皆碑，为特殊教育事业的发展做出了重要贡献。
特殊教育专业的专科学校的重要性
1、培养专业化人才：专科学校以培养特殊教育专业人才为主要任务，为特殊教育事业输送更多的高素质专业人才。这些人才掌握了丰富的特殊教育理论知识和实践技能，能够更好地适应特殊教育工作的需要，提供更为专业和针对性的服务。
2、推进特殊教育事业发展：专科学校通过不断探索、实践和创新，不断丰富和拓展特殊教育特别是康复治疗的理论和实践体系。同时，由于特殊教育人员预备生共同生活、学习，有些还需进行生活护理，因此在特殊教育学校的生活和学院都会贴心地关照每一个学员，让学员们越过生活种种困难来强化自身能力。
3、促进留守儿童教育：在我国，农村区域的特殊教育需求量十分庞大，普通学校中往往没有专兼职教师。特殊教育专科学校的设立可以满足这一需求，专业教师能够更细致地为留守儿童提供特殊教育服务。
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