南京信息工程大学 三本怎么样？！ 有什么专业？还有好的？
发布时间：2024-05-01 16:44:29 | 飞卢网
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南京信息工程大学 三本怎么样？！ 有什么专业？还有好的？
我是南信工本部的大三学生，不清楚你想要了解滨江学院的什么什么情况。我校前身是南京大学气象学院，后又更名为南京气象学院，前些年改名为南京信息工大学（本想改成中国气象大学，但那是教育部勒令不允许使用中国2字，便改成现在这个名字了），气象方面很牛的，是国际气象组织合作的院校，新中国的气象人才大多毕业于本校，现任的国家气象局局长便是毕业于本校。学校位于南京浦口区陆楼114号，南京的大学本部大部分是在市区，但我校是个例外，本部就在浦口，加上滨江学院也是和本部连在一起，所以学校的面积相当的大，学校分东苑，中苑和西苑三部分。东苑主要是研究生住的地方，中苑是本一本二住的，滨江位于西苑，从东到西走路的话要半个小时（我走的快些，但也要二十机分钟）。滨江的话有滨江楼和综合楼，是上课的地方，以前辅导员和校领导是在滨江楼办公，现在搬到综合楼里了（滨江学院的综合楼我在那上过自习，手机信号很差，几乎没有）。专业的话有气象，通信，电子信息等，你可以登陆滨江的网址查得到，上课的老师大多是本部的老师（因为本部就在旁边），管理好像也蛮负责的（相对而言），因为有次我试图和我一个滨江的朋友一起进他们教室，没想到他们辅导员站门口，这个对于三本院校并不多见，学习气氛总的来说还算不错，至少很少有人逃课。本部南京信息工程大学这几年发展很快，因此滨江也得益于本部的发展，在南京的众多三本院校中，可以排上前5，当然了，学校再好，也要你自己努力了。另外，滨江学院有2个食堂，一个足球场，一个网球场，一个篮球场，宿舍楼有几十栋，是四个人一个宿舍，环境是很不错的，宿舍里有电热水器（很舒服啊，我们本部都住不到这样的，羡慕），有宽带（到了大二时可以申请使用） 。对了，滨江学院还有个花旗营校区，我也去过，很偏僻，是交给军队管理的，学生统一军装，不过具体请请款不是很了解，因为没有认识的同学在那。你也可以到南学校来实地考察，南京火车站和中央门长途总站的话乘车到到长江大酒店站下，回过头来走个50米有个盐仓桥（现在叫大桥南路）公交站，乘盐葛线到丁解下（空调车2块5，普通车1块5），下车有人会拉你们坐马自达，你说到滨江，6块钱；如果是南京汽车长途东站的话，乘159到长江大酒店，乘盐葛。当然你也可以选择不丁解站下车，多座一站会直接到南京信息工程大学正门口（也就是东苑那块），正门口有观光车，不过这个车很难等，一直向西，可以到滨江。欢迎您成为我们的校友！
南京信息工程大学三本文科那个专业就业前景好
如果是三本的话，就也没什么师资好坏之说，虽然是和本部老师一致，但用人单位也不会管。自己有能力就行。文科实话可以选别的学校吧，听起来也好点。说专业的话文科语言类会好些吧，不忙也可以考研的时候跨专业学别的，有语言的底子，也算是专长，如果别的太宽的选经济类也还好，不过估计就业质量不高。其他文科的专业，汉语言文学，就是做秘书一类。对外汉语，就是教老外中文（基本可以这么说，我蹭过课）。就业前景这个问题，没什么是一定的，看你适合什么想怎样了，不过如果是三本还是觉得上面两个比较好，外语学好了不管什么学校，然后经济类证书也很重要。学这些可以稍微的减少单位对学校好坏的关注，当然前提是有证书和能力。
三本就业率高的专业 学什么专业好就业
三本就业率高的专业有什么呢，上三本大学什么专业好呢，下面我为大家分析一下哪些专业就业率好，仅供大家参考。
三本学什么专业就业率高
Top1：汽车类专业
汽车类专业，我国汽车拥有量达到上亿辆，每年都有数量庞大的汽车需要维修、保养等等，现在社会上对于这个专业的优秀人才非常需缺，尤其是拥有丰富汽修或者设计的人才，工资待遇非常高，年薪30万起步不是问题。
Top2：交通运输类专业
交通运输类专业，随着我国经济发展增速，全国各地都在建设高铁、地铁等方便人们出行便利的运输工程，而随着这些工程的完工，自然需要大量的交通运输类专业的优秀人才，尤其是那种能操控高铁、地铁的专业人才，更是吃香，而且工作稳定，福利待遇好！
Top3：学前教育专业
学前教育专业，有位伟人说过“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”！孩子是未来的希望，现在的家长也越来越重视这一点，所以现在的学前教育行业非常火热，尤其是一些师资教学质量好的学前教育机构，经常是学位难求，相信很多家长都深有体会。
2018大学专业就业率排名
1：物流管理 96.6%
2：电气工程及其自动化 96.4%
3：软件工程 96.2%
4：建筑环境与设备工程 95.7%
5：地理信息系统 95.6%
6：人力资源管理 95.6%
7：护理学 95.5%
8：预防医学 95.4%
9：地理科学 95.4%
10：信息管理与信息系统 95.4%
怎么选择大学专业
结合自己的能力优势选专业
能力优势是指个体在身心发展过程中，通过学习所逐渐获得的运用知识解决问题的能力倾向。如果只具备某一方面的专业兴趣，而不具备这方面的基本能力，就不适合学习这方面的专业。能力优势不同，适合学习的专业也有所区别。
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