河南高考理科多少分能上二本大学

本文目录一览：

• 1、河南高考理科多少分能上二本大学
• 2、河南省理科420分的二本大学
• 3、河南省公办二本院校有哪些

河南高考理科多少分能上二本大学

1、河南经贸职业学院，最低分数线：378

2、商丘师范学院（中外合作），最低分数线：377

3、许昌学院，最低分数线：370

4、河南工程学院，最低分数线：363

5、平顶山学院，最低分数线：362

6、郑州工程技术学院（软件类专业其它），最低分数线：360

7、郑州商学院，最低分数线：358

8、焦作大学，最低分数线：358

9、河南经贸职业学院（软件类专业其它），最低分数线：355

10、河南牧业经济学院（软件类）(较高收费），最低分数线：340 飞卢网

11、河南经贸职业学院（中外合作），最低分数线：339

12、郑州西亚斯学院，最低分数线：337

13、河南牧业经济学院（软件类专业其它），最低分数线：331

14、河南工程学院（中外合作），最低分数线：318

15、河南水利与环境职业学院，最低分数线：317

16、鹤壁职业技术学院，最低分数线：316

17、郑州科技学院，最低分数线：306

河南省理科420分的二本大学

河南省理科420分的二本大学如下:

河南考生理科420分能报考的院校一共514所，排在前10名值得推荐的有：郑州经贸学院、新乡工程学院、新乡学院、河南工程学院(软件类)、安阳工学院、湖北文理学院理工学院、广东理工学院、仰恩大学、大连财经学院、温州商学院。

河南省高校在本省的理科最低分数线，420分左右能上的公办二本大学有内蒙古鸿德文理学院、闽南理工学院、山东外国语职业技术大学等。

拓展知识：

郑州经贸学院（Zhengzhou University of Economics and Business，简称郑州经贸），学校始建于2003年4月，是由河南省教育厅主管的全日制本科民办普通高等学校，是全国先进独立学院、中国民办高等教育优秀院校、河南省优秀民办学校。

新乡学院全国排名第639位，仅次于牡丹江师范学院；河南省内排行第29名，仅次于洛阳理工学院；全国综合类高校排名第160名，仅次于山西大同大学。

安阳工学院属于一所中等偏上档次的公立二本大学。安阳工学院（Anyang Institute of Technology，简称安工），是一所以工为主、理工结合。

多学科交叉融合的公办全日制普通本科高校，是全国第九所、河南省第一所培养飞行员的高校，是中国产学研合作促进会常务理事单位、中德职教联盟常务理事单位、国家棉花产业联盟第一批联盟成员单位。

大连财经学院（Dalian University of Finance and Economics）位于辽宁省大连市金州区，学校是2013年4月经国家教育部批准，由原东北财经大学津桥商学院转设组建的一所以经济学、管理学为主，兼有法学、文学、艺术学等五大学科门类的民办高校。

河南省公办二本院校有哪些

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河南省公办二本院校名称如下：

1、河南财经政法大学：位于河南省郑州市，是一所以经济、法律、管理学科为主的综合性普通高等院校。学校历史悠久，学科门类齐全，师资力量雄厚，拥有一批优秀的中青年学者。目前已经成为了河南省高等教育重要的教学、科研、文化传承的中心之一。

2、河南大学：是一所综合性大学，位于河南省开封市龙亭区，是新中国成立后创办的第一所省属本科大学。学校学科门类齐全，是一所理科、文科和工科协调发展的综合性大学，拥有一流的师资力量和丰富的教学和科研资源。

3、河南工业大学：位于河南省郑州市，是一所具有工科特色的省属重点大学，拥有九个学院和三个校区，学科涵盖了工、理、管、文、法等多个领域。学校注重人才培养，长期以来秉承“勤奋踏实，兢兢业业，追求卓越”的校训，培养了大批优秀的人才。

4、河南农业大学：是一所以农业特色闻名的教育部本科“211工程”重点建设大学，位于河南省郑州市。学校办学特色鲜明，拥有一流的师资力量和先进的硬件设施，学科门类完整，是国内著名的农业高等院校之一。

5、河南科技大学：位于郑州市金水区，是河南省重点支持的综合性大学，学科门类齐全，覆盖了工、理、管、文等多个学科领域。学校拥有领先的师资力量、一流的教学与实验设施，注重学生创新能力和实践经验的培养，是中国特色高水平大学群建设高校之一。

6、河南师范大学：是一所重点完全本科院校，位于河南省新乡市红旗区。学校是中国首批博士学位授权单位之一，也是河南省人民政府与教育部共建高校。学校学科门类齐全，教学设施先进，师生规模大，师资力量雄厚，是河南省重点高校之一。

公办二本院校

公办二本院校即指由政府出资成立、按照国家教育部的规章制度管理，可以颁发本科毕业文凭和学位证书的高等教育院校。公办二本院校相较普通二本院校，拥有更为优秀的师资力量、教学资源和科研成果，并在学科建设、师资培养等方面享有高等教育资源的全面优势。