上海市初中学生综合素质评价可以用手机做吗
发布时间：2024-04-07 00:06:52 | 飞卢网
本文目录一览：
上海市初中学生综合素质评价可以用手机做吗
可以的。教师要指导学生收集相关事实材料，及时填写《上海市学生成长记录册》。初中学校组织在信息管理系统内统一录入学生的基础型课程成绩、拓展型和探究型课程学习经历、参加校级体育艺术科技等活动的经历与水平。学生的自我介绍、共青团和少先队等德育活动、探究学习(科学实验或社会考察)报告或创新作品说明等内容由学生填写，经学校审阅后录入信息管理系统。学生基本信息、社会实践活动参与情况、初中学业水平考试成绩、《国家学生体质健康标准》测试综合得分、参加区级及以上体育艺术科技等活动情况采用客观数据导入的方式记录，其中社会实践活动参与情况由学校在电子记录平台上录入社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等内容。
上海市初中学生综合素质评价填报流程
上海市初中学生综合素质评价填报流程：登录系统、完善基本信息、填写自我介绍、选择典型事例，其详细内容如下：
1、登录系统：学生需要访问上海市教育委员会的官方网站，或者直接访问上海市中学生综合素质评价信息管理系统的网址，输入学生身份证号/学籍号/护照号登录。初始密码为学生的身份证号后六位。如果密码忘记，可以选择不知道密码，用学生身份证号进行信息验证找回并修改密码。
2、完善基本信息：在登录后，学生需要完善自己的基本信息，包括姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、毕业学校、入学年月、学籍号等。这些信息将有助于系统对学生信息的准确记录和后续的数据处理。
3、填写自我介绍：学生需要在系统中填写自我介绍，包括个人的性格特点、兴趣爱好、特长、人生目标等。这一部分有助于展示学生的个性特点和成长历程，让评价者更全面地了解学生。 飞卢网
4、选择典型事例：学生需要在系统中选择典型的事例，以展示自己在思想品质、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现。每个典型事例应包含事件的起因、经过和结果，以及自己的感悟和收获。典型事例的选择应体现真实性和可信度，避免夸大或虚构。
学生综合素质评价的意义
1、学生综合素质评价有助于促进学生的全面发展。在传统的教育评价中，往往只关注学生的学业成绩，而忽视了学生的其他方面的发展。而综合素质评价则从多个方面对学生进行评估，包括学生的思想品质、身心健康、艺术素养和社会实践等。
2、学生综合素质评价可以提高教育的质量和效果。通过综合素质评价，教师可以更全面地了解学生的特点和需求，从而更好地指导学生的学习和成长。同时，综合素质评价也可以促进学校之间的交流和合作，提高教育教学的整体水平。
3、学生综合素质评价可以为高中阶段学校招生录取提供更全面的依据。传统的招生录取方式主要依据学生的学业成绩和面试表现，而综合素质评价则可以提供更多的信息，包括学生的特长、兴趣爱好、社会实践经历等。这可以使招生录取更加科学、公正和全面。
上海初中学生综合素质缺成绩
综合素质评价错过时间可以找班主任能补救。每学期初至期末,学生均可通过本人账号随时登陆综合素质记录系统进行填写,没有时间限制。通过省普通高中学生综合素质评价信息管理平台，在规定时间内补充完善综合素质评价报告。
报告须包括高中三年相关材料，可采取系统直接填报办法。补录需要在限定时间前完成填写、审核和公示、确认等工作。 以上就是飞卢网小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注飞卢网。
