我考了300左右,请问在山东能上什么专科学校(公办的)

山东铝业职业学院大专录取分数线

260分。根据查询山东铝业职业学院官网信息显示，该学院2023年大专录取分数线为专科批（普通类，理科）最低分260，位次205511。山东铝业职业学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通高等职业院校，学院是国家首批“高技能人才培养示范基地”。

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山东铝业职业学院分数线

最低分251，省控线200分。根据山东铝业职业学院官网显示：山东铝业职业学院2022年在山东省最低录取分数251分，省控线200分，山东铝业职业学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通高等职业院校，学院是国家首批“高技能人才培养示范基地”。

我考了300左右,请问在山东能上什么专科学校(公办的)

山东电子职业技术学院坐落于风景秀丽的燕子山脚下，到校可乘坐公交车75路、18路到燕子山路站下车，南行100米，省工商局对过。 公交车31路到东方疑难病防治研究院下车向北100米路东既是。 济南校区： 地址：山东省济南市燕子山路36号 邮编：250014 电话： 明水校区： 地址：明水大学城山东电子职业技术学院 邮编：151700 电话：0531-83118010 83118188 83118009 威海校区： 地址：山东省威海市环海路10号 邮编：264200 电话：0631-5263003 这中职业性质的院校要看你自己的造化了 学好了一门技术就可以了 山东电子职业技术学院创建于1978年，原是一所普通中专学校——山东省电子工业学校，系首批国家级重点中专之一，也是我省最早创建的电子类专门学校。在改革开放的有利机遇下，秉承产业和专业优势，取得了长足发展，于2004年独立升格为高等职业技术学院。多年来，在各级主管部门的正确领导下，严格按教育规律办学，不断加大投入，持续改善办学基本条件，保证了办学质量的提高，为我省信息产业腾飞提供了人才保障，为国民经济和社会事业发展作出了应有贡献。 学院占地1070余亩，其中老校区70亩，新校区978亩，威海校区30亩。建筑面积17万平方米，其中老校区5.3万平方米，新校区已有11万平方米，威海校区0.7万平方米。学校固定资产值2.5亿元。 现有教职工420人，专任教师330人，较固定的兼职教师82人。教授、副教授、高级讲师、高级工程师120人，硕士以上学位70人。“双师”型教师已占到全体专业教师的半数以上。教师有较强的教学科研能力和教材编写能力，多人在国家级刊物上发表论文。近几年学院教师主参编全国统编教材70余部，多为国家或行业规划教材。2001年，在教育部面向21世纪职业教育国家规划教材招标中，中标主编7部教材，在全国电子职教系统遥遥领先。 学院始终把实践性教学环节作为重点,给予重点投入。曾获55万美元的世界银行贷款购买设备， 06年又投入专项资金1160万元,招标购买教学仪器和设备。现有的教学仪器设备总值2500万元人民币，教学用计算机1700余台，多媒体教室和语音室座位3200个。建有DSP、移动通信、数字电路、单片机、多媒体计算机房等实验室40余个，有软件设计、家电维修、手机维修、电脑设计、汽车电子、电子装调、微机组装等实训场所20个，以及数控加工、汽车维修和SMT实训车间，各类实验实训场所70个。 校园信息化水平较高。2001年建起了校园网。目前主干网络1000兆，宽带接入因特网，网络覆盖全部教学场所和管理部门。配有电子阅览室、语音室、校内英语广播电台、校内闭路电视系统等，各教室配备了大屏幕电视机和VCD机并通过闭路电视系统连接。组建有具有摄、录、编及字幕、播放功能的演播室。全部课程将逐步实现多媒体教学。 现有新老校区2个图书馆和威海校区图书室，藏书30余万册，有电子图书3.2万册，07年预计新增图书5万册。设有采编室、文科书库、理科书库、情报资料室、学生阅览室、电子阅览室、目录室等。管理基本实现电子化。 招生、就业两旺，在校生规模逐年增加，现有学生8100余人，济南校区有学生3380余人，章丘新校区有学生4520余人，威海校区有学生200余人。毕业生整体上供不应求。建校以来，已累计培养各类毕业生2万余人，不少毕业生成为公司骨干，涌现出一批自主创业的典型。 学院现设三系一部，共21个专业。其中电子工程系，举办电子信息工程技术、应用电子技术、通信技术、电子测量技术与仪器、微电子技术5个专业。计算机科学与技术系，举办计算机网络技术、软件技术、网络系统管理、动漫设计与制作、电子商务、物流管理、电脑艺术设计、广告设计与制作8个专业。自动化工程系，举办计算机控制技术、电气自动化技术、汽车电子技术、汽车检测与维修、机电一体化技术、数控技术6个专业。基础部，举办应用韩语、应用日语2个专业。 学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，产学研结合”的办学方针，坚持社会主义办学方向，发挥产业和专业优势，不断强化办学特色。树立质量立校的办学理念。注重内涵发展，积极推进教育教学改革，努力提高教育教学质量，坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”，坚持以质量求发展，牢固树立“以教学为中心，以学生为主体”的办学思想。开创校企合作的教学模式。大力开展校企合作，走产学研结合之路，采用“订单式”教育方式，为企业“度身定制”毕业生，与浪潮集团、齐鲁软件园、太古飞机、金宏景集团进行了较好的合作；建立稳固的校外实训基地，学生定期到企业实习，利用企业先进的生产设备和技术力量，为学生提供真实环境的实习实训场所，与浪潮、海尔、海信等重点企业有经常性的合作；积极引进企业培训模式，吸引步步高、华为等企业参与校内学生培训；送出教师到企业进行工程实践锻炼，为改善教师队伍结构，建立“双师型”素质结构的教师队伍起到了良好的效果。实行理论实践一体化的课程设置。学院不断进行课程改革，开发了一系列的集理论教学与实践教学为一体的课程，如“电子制作”课、“电子技能”课等，便于学生理论结合实际，收到了良好的教学效果。同时我们发挥和行业贴近的优势,根据实际需求增设和调整专业设置,以便满足行业需要。坚持以人为本的教育思想。注重对学生进行职业技能素质、职场应变素质、专业创新素质及综合素质的培养与提高，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”，使毕业生在社会中具有较强的就业创业优势。满足学生升学、创新、创业等方面的要求。日常教学中，融合专升本、自学考试的要求，便于学生提升学历；加强职业指导和创业教育，不少毕业生成为自主创业的佼佼者。 积极做好助学工作，建设和谐校园。建立新生入学的“绿色通道”；指导学生获取国家助学贷款；组织勤工助学工作，提供校内外的勤工助学岗位；设立国家助学奖学金、省政府助学奖学金、学校奖学金、学校助学金。 06年，各项资助活动使2200多名学生直接受益，资金总额达到240多万元。 注重创新教育。组建了大学生创新实验室，开展并指导各类专业兴趣小组活动，为学生创新活动搭建平台，为学生全面发展特别是优秀学生的脱颖而出创造条件。在校生在全国全省大学生电子设计、软件设计、数学建模活动中取得较好的成绩。05年第一次参加全国大学生电子设计竞赛，取得国家二等奖；06年，在济南市齐鲁大学生软件设计比赛中总成绩名列前茅，在全省大学生电子设计比赛中获得二等奖两项，在山东省大学生数学建模比赛中获得三等奖一项。今年，将再次组织参加全国大学生电子设计大赛，筹备参加机器人制作比赛等赛事。 2006到2010年，实施《学院“十一五”规划》。总体目标是成为一所规模较大、知名度较高的高等职业技术学院，通过教育部组织的办学水平评估，朝着建设示范性职业技术学院的方向努力。主要指标：在校生达到9000—10000人；设置7个系；举办高职专业30个左右；教职工达到520人左右；专任教师达到430人左右；教学仪器设备值达到4000万元；图书45万册。同时，积极深化办学内涵：以教学为中心，不断提高教育教学质量；积极创建示范专业；建设校级、省级、国家级精品课程；开展短期培训，丰富学校功能；加强校园文化建设；吸收国内外优秀教育资源，进行多种形式的联合办学。