未来5年非京籍能否高考有改革措施吗？
发布时间：2024-03-28 05:52:24 | 飞卢网
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未来5年非京籍能否高考有改革措施吗？
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未来5年非京籍能高考，但要满足一定的条件，包括北京市居住证明、父母在京稳定住所证明、合法稳定职业证明、父母在京缴纳社保并已满相关年限证明（至少满3年），考生在京就读学籍证明（至少满3年）等。
通过资格审核的 随迁子女 可以报考在京招生的所有高职院校，具体学校名单会在志愿填报前以招生简章的形式告知考生，在报考高等职业学校方面，与本市户籍考生享受相同的权利，可以参加高会统招、高职 自主招生 和高职单招，可以报考所有在京招生的高职院校。
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注意事项：
高考前请查好本地天气情况，是否会存在高温、降温、暴雨等 恶劣天气 ，提前做好相应准备。
高考要求考生提前半小时入场，过了时间，就没有机会进入考场。每年高考我们都会在新闻上看到有考生因为各种原因导致迟到，遗憾与高考失之交臂。所以在高考当天一定要定好闹铃，多订几个，以防万一，不要因为这个完全可以避免的原因造成遗憾。
早餐要以营养为主，清淡、不可太油腻!鸡蛋、牛奶，等要适度，不可全是。午餐尽量吃得清淡，但不宜吃得过饱，否则过多的血液还在帮助消化，大脑相对缺血，影响考生在考场上智力的发挥。晚餐父母给孩子吃一些他们爱吃的菜，但也不要太油腻。
参考资料来源： 人民网-非京籍学生不能在北京高考
参考资料来源： 百度百科-高考改革方案
高考可以在非户籍所在地参加吗
户籍不在当地可以参加高考。异地高考是指不在自己的户籍所在地高考，现在全国很多城市允许户口不在本地的考生参加高考，但是必须具备异地的条件，如：必须是在异地有高中三年的学籍等等。按照教育部的整体部署，目前各省区已经先后出台了异地高考政策，也就是说外地户口的考生，也可以外省参加高考了。
一般来说，考生的父母要符合工作、社保、稳定住所、连续居住等条件，考生才可以参加异地高考。
但是异地高考往往受很多限制，比如北京市不允许外地户口的考生报考本科，只能报考专科，因此就不适合成绩好的考生报考。
所以考生要提前向本地的省教育厅咨询一下异地高考政策，综合考虑。一定不要疏忽，以免耽误考生的高考和录取，浪费考生的精力和青春。所以咨询问题一定要谨慎，细致。
省级招委会可按照以考生户籍为主、与在本地区高级中等教育学校就读一定年限相结合的原则，结合本地区实际就报名条件、时间和有关要求作出具体补充规定。
进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女接受高中阶段教育后在当地参加高校招生考试，按各省(区、市)公布的办法执行。相关考生不得在“流入”和“流出”两地同时参加高考报名。
对于因特殊情况既不符合流入地也不符合流出地报考条件的考生，由流入地协调流出地稳妥解决，原则上回流出地报考。在中国定居并符合报名条件的外国侨民，持公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》，可在有关省级招委会指定的地点申请报名。
法律依据
《中华人民共和国民法典》 第二十五条 自然人以户籍登记或者其他有效身份登记记载的居所为住所；经常居所与住所不一致的，经常居所视为住所。
《中华人民共和国户口登记条例》第十条 公民迁出本户口管辖区，由本人或者户主在迁出前向户口登记机关申报迁出登记，领取迁移证件，注销户口。公民由农村迁往城市，必须持有城市劳动部门的录用证明，学校的录取证明，或者城市户口登记机关的准予迁入的证明，向常住地户口登记机关申请办理迁出手续。公民迁往边防地区，必须经过常住地县、市、市辖区公安机关批准。
2024年高考政策
2024北京高考新政策如下：
1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。
2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。
3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。
4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。
5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。
新高考的好处：
1、降低资源不平均
普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。
2、增加学生自主选择性
增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。
3、更加合理安排课程
在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。
4、更加利于人才培养
“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。
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