发布时间:2024-03-16 10:34:29 | 飞卢网
理科男生最好就业的十大专业:
专业介绍:该专业主要培养掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术,具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力,能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。
就业前景:各种企事业单位和金融机构的信息中心、网络管理中心;计算机网络企业、软件企业;各类信息资源开发及咨询机构;相关高等专业教育和科研单位。
2、数控技术专业
培养目标:主要培养数控机床操作人员、数控编程工艺人员、cnc数控编程、数控设备维修人员、数控设备营销人员。
就业方向:数控技术专业毕业生主要面向珠三角外资大中型企事业单位及国有企事业单位的操作、销售、工艺、设备维护等部门。此外还能从事cad/cam软件应用,数控系统或设备的销售与技术服务工作,数控设备的安装调试及维护,以及车间生产组织与管理等工作等。
3、建筑环境与设备工程
专业介绍:本专业主要培养具有室内环境系统与设备及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊建筑环境研究开发的基础理论知识及能力的高级工程技术人才。
就业前景:建筑环境与设备的设计研究、制造安装、物业管理等部门及相关的科研、生产、教学等单位。
4、机械设计制造及其自动化
近年来我国大型工业逐渐复苏,制造业发展正面临高级人才短缺的严峻挑战,工业制成品的自主技术和科技创新能力明显不足,且能耗、物耗高,浪费、污染严重,庞大的工程技术队伍不能有效转化为人力资源优势,正成为制约制造业快速发展的主要因素。
制造业高级人才大致可以分成研发、设计、工艺、装配四种。目前这四种人才都严重短缺,呈现明显的供不应求趋势。同时,具有开发能力的数控人才也成为各企业争夺的目标。
5、计算机科学与技术
就目前社会的需求情况来看,以下四类计算机人才比较吃香:软件编程人才,网络工程人才,信息安全人才,电脑动画人才。
6、水利类专业
培养目标:本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识,使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练,具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。
7、物联网工程专业
培养要求:本专业学生要具有较好的数学和物理基础,掌握物联网的相关理论和应用设计方法,具有较强的计算机技术和电子信息技术的能力,掌握文献检索、资料查询的基本方法,能顺利地阅读本专业的外文资料,具有听、说、读、写的能力。
就业方向:物联网工程专业毕业生能在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理、建筑节能设备及产品制造生产企业等单位从事建筑节能的研究、设计、施工、运行、监测与管理工作。
8、通信工程
通信无所不在,只要有信息与通信电子技术的地方,就有通信工程技术人员的身影。但是,大部分毕业生还是把就业的目光盯在了通信企业。有“爱中华”之称的爱立信、中兴、华为等大公司,一直是通信工程专业的热捧对象。
9、土木工程
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称,在国家建设中属于基础建设行业。目前,国家基础建设的主战场是高速铁路、高速公路以及电站建设,水利建设等,这些行业每年吸收大量的土木专业毕业生。
可在教学、科研部门,也可在农、林、渔、牧、副、医、药以及有关的企业与事业单位从事教学、科学研究或其他与生物学有关的技术工作。
以上内容参考: 百度百科-理工类专业
专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com深圳大学最好的专业排名(前三)为:广告学、心理学、电子信息工程。
1、广告学。
这个专业是深圳大学最早开办的三个广告学专业之一,也是国家级一流专业建设点,有着良好的办学声誉和教学成果。该专业分为数字营销策略方向和创意传播设计方向,培养具备整合营销传播策略与创意设计能力的广告创意人才。毕业生可以从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作等工作。
2、心理学。
这个专业是深圳大学的国家级一流专业建设点,也是广东省优势重点学科。该专业培养具备心理学基础理论和方法的应用型人才,涉及基础心理学、发展与教育心理学、社会与组织心理学、临床与健康心理学等领域。毕业生可以从事心理咨询、心理教育、心理测评、市场调研等工作。
3、电子信息工程。
这个专业是深圳大学的国家级一流专业建设点,也是深圳大学的王牌专业之一。该专业培养具有电子信息工程基础知识和技能的工程技术人才,包括电路与系统、信号与信息处理、微电子与固体电子、电磁场与微波技术等方向。毕业生可以从事电子信息系统的设计、开发、测试等工作。
排名依据:
1、这三个专业都是国家和省级的一流本科专业建设点,这个评选结果反映了各高校专业的办学实力和社会认可度,也是高校专业建设的重要参考依据。
2、这三个专业在国家和省级的学科评估中都取得良好成绩,评估结果反映了各高校学科的发展水平和国内外地位,也是高校学科建设和发展的重要参考依据。
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4、这个三个专业的发展还是学校自身的办学定位、特色、优势和发展战略,是基于各高校的历史沿革、地域特色、社会需求等因素,制定并实施的办学理念和目标。
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